郭春龙阿荣旗
近日，央视报道有人组织武汉在校大学生作为“枪手”前往河南杞县等高考考点参加替考。教育部回应称，已派出工作组赶赴河南省、湖北省指导督办调查。据最新消息，2014年，河南省已查实违规违纪考生165人，其中替考127人，教育部明确表示对替考的在校大学生将给予开除学籍处分。（来源：6月18日 新京报）
针对高校内屡禁不止的考试作弊问题，教育部自2005年3月29日就明确的公布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》，《规定》中第54条用很大篇幅增加了学生考试作弊和剽窃、抄袭他人研究成果情节严重者可予以开除学籍的规定，并细化了可开除学籍的作弊行为种类，如由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊等。
当我们为保障了大多数考生合法权益不受侵害而拍手称快的时候，我们是否也该为这些将被开除学籍的大学生感到惋惜，能否因为他们作了这次弊就取消了他们的“受教育权”？
一方面，大学生们作为高素质的群体，对知法守法的事应该再清楚不过，做出这种荒唐行为更是明知故犯，不应得到原谅；而另一方面，纵观此次事件，大学生最终分到的利益终究是处于高考舞弊利益链的最底层，他们更多是来自贫穷家庭，为了谋得可怜的利益而迈错了步子，做错了事，我们是否真的应该取消他们的学籍，未免太严厉了。
至少，犯罪的人在监狱还有改过自新的机会，大学生犯了这一次错真的就要与高校无缘么？我们为这些大学生的行为感到气愤的同时，是否应有更多的本质问题值得我们深思。首先，河南屡屡“中枪”，是违法者“挑软柿子捏”还是小概率事件的误打误撞？高考组织者究竟要承担怎样的责任？其次，在今日号称无缝监管的高考监考中替考现象轻易得逞，又是哪些链条出现了“故障”？最后，在大学中，各种替考现象已屡禁不鲜，这种事儿，又不是仅此一桩，开刀是否真应该拿学生先开刀，难道高校教育体制就没问题吗？
