落实刘云山要求牵好问题“牛鼻子”

5月19日,学习时报刊发《刘云山：增强问题意识 坚持问题导向》一文，指出，在新形势下全面深化改革、开创事业发展新局面，领导干部必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。

马克思曾指出：“问题就是时代的口号。”在教育实践活动中，领导干部树立问题意识、坚持问题导向，是新的时代条件下开创事业发展新局面的必然要求。必须坚持强化问题导向，牵好问题“牛鼻子”，着力形成发现问题、分析问题、解决问题的链条，确保环环相扣，不掉链子。

问题是客观存在的，要敢于正视问题、善于发现问题。看不到问题就是最大的问题，成绩不说跑不掉，问题不找不得了。有真本领就不怕有问题，关键是要通过学习提高解决问题的能力，杜绝不以为然看不到问题、讳疾忌医不想找问题、眼神散光找不准问题、光看别人不找自身问题。要在教育实践活动中练就“火眼金睛”，多深入实际、多沉到一线，多一些“临时下车”、多一点“随意”瞧瞧，既要关注突出问题，又要从一些不经意的现象中发现问题苗头，力求边查边改。

问题绕不开躲不过，应当有敢于触及矛盾、解决问题的责任担当。只有实事求是面对问题，才能找到解决问题的方法。如果领导干部谈起体会长篇大论，说起问题却视而不见，只能证明这个单位的教育实践活动没有触及实质、没有取得实效。问题研究隔层纸，政策落实就会隔座山。问题纷繁复杂，要坚持用科学的方法分析和研究问题。要有一种敢于正视问题的精神，敢于揭短亮丑的胆识和勇气，正确对待问题、深入分析问题、找准问题症结，对问题来一番由此及彼、由表及里、由浅入深地研究分析，确保找问题客观精准，提措施击中要害。

问题是发展的诱因，是前进的动力。毛泽东同志说过：“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”只有面对问题，才能找到出路；只有解决问题，才能推动发展。问题就是标靶，找准靶子才能有的放矢。问题源于实践，要到实践和群众中寻找解决问题的办法。领导干部强化问题意识，坚持问题导向，始终将查出的问题视为整改目标，化为推动贯彻群众路线的实践动力，不坐而论道、纸上谈兵。只有让问题一个一个实打实地解决，才能有效推进工作、推动发展。