保洁大叔成“学霸”，传递“励志”正能量

浙江财经大学有这样一位大叔，几乎每天都会出现图书馆或借阅室。在一群年轻学生中间，他显得如此特立独行。他总是准时出现又最晚离开，被学生们称作“学霸叔”。他是学校后勤部的一位保洁员，今年53岁，在浙江财经大学8年来，他翻阅了很多书，文史类的，比如《史记》、《三国演义》、《红楼梦》，医学类的，比如《本草纲目》、《中医高手》、《食物疗法》，现代小说也看，比如《兄弟》，林林总总加起来已经超过了2800册。（3月19日《钱江晚报》）

我们为什么读书？对于这个问题，仁者见仁，智者见智，不同的人有不同的回答。“学霸叔”读书，主要“想懂点历史，看看那些名人怎么成功的、怎么失败的；看那些医书，能长不少见识，不至于大小毛病老往医院跑。”笔者深为“学霸叔”刻苦学习的精神而感动，同时也折射出他对知识的渴望，对精神生活的追求。

人的生存需求是多方面的，既有生理上的温饱需求，也有精神上、知识上的需求。早在1994年11月，在意大利罗马举行“首届世界终生学习会议”，就提出了“终生学习是21世纪的生存概念”，强调如果没有终生学习的意识和能力，就难以在21世纪生存。

一个美国学者说：“今天，一个人如果想在美国生活得好，仅有工作技能是不够的，还必须不断学习，以成为最好的家长、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。”读书使人增智，读书使人修身，读书使人充实，读书使人享受。“学霸叔”读历史、看医书等，自然不是纯粹为了增长谋生的本领，更主要是一种精神生活的本能需要。

当今我们所处的时代，是一个知识经济的时代，面对不断出现的新事物，面对层出不穷的新知识，不读书、不学习就无法适应社会发展，就会被时代所淘汰。但从这个层面上来看，读书、学习不过是一种谋生的需要，是一种被动甚至无奈之举。

应当承认，时下让那些生活富裕、吃穿无忧的人去自觉地刻苦地读书、学习实在是很难的，因为有的人并没有把读书、学习像吃穿那样当成一种本能的需要，当成一种精神上的享受。在我们周围，给人送吃、穿、用等东西的不少，请人吃饭的人可能不少，但谁要是请人看书，肯定会被当成笑料。

这说明，要让人们读书、学习，仅仅从谋生的层面上来强调是远远不够的，必须使其变成人们的本能需求，而要达到这种境界，还有一个观念转变、思想升华、环境营造的过程。诚然，“学霸叔”是受浙江财经大学浓厚的学习氛围熏陶而好学不倦，但同时又为高校学子传递了一种“励志”正能量，鞭策和激励着他们好学上进。正如一些同学点赞道：一个保洁大叔都能够争分夺秒地学习，我们这些正当学习好时候的大学生又在干什么呢？