陈昱旭
当前，反“四风”取得了阶段性成效，教育实践活动也进入了“转段”阶段。但仍有一些干部的“作风病”藏着掖着，既影响自身成长，又败坏党和政府形象。若在教育实践活动的第二阶段不加以防治，任其发展下去，甚至讳疾忌医，待到病入膏肓时，终将致命。个人认为，患有“作风病”并不可怕，关键是要找对医路。
“自我诊断”查健康。自己要常“照镜子”，要往“实”处照、往“深”处瞧、看到自己真容、找到自身短处，扪心自问工作是不是为民，工作是不是务实、工作是不是清廉。可以通过“自己找”、“互相评”的方式，对自身“作风健康状况”作出“自我诊断”，客观全面地评价自律情况。同时，根据查找中的不足，自我匡正，改进工作作风，转变工作方式，树立良好形象。也只有常“照镜子”，才能盯住自己、发现问题、找到缺点，做到修身正己、常敲警钟。
“望闻问切”诊病因。“望闻问切”可为“作风病”号脉查病。“望”即明察暗访。抽查干部工作作风，看干部学习作风浓不浓，工作作风实不实，生活作风正不正。“闻”即广开言路。针对干部工作作风，广辟渠道倾听群众的声音，聆听群众的想法，细听群众对干部的要求。“问”即民主评议。拓宽群众参与监督的途径，开展行风评议工作，寻问群众对干部作风满意不满意，对干部的作法高兴不高兴。“切”即整体评价。对查找出来的问题，和干部作风的好坏进行定性，确定其所犯何病，犯多病还是一病，犯主要病是什么。通过对干部作风“望闻问切”后确诊，最终为作风整改的良方开出做好准备与铺垫。
“对症下药”去患症。对突出问题进行“确诊”后，就要辨症施治，开好“处方”。反对形式主义要着重解决工作不实的问题，教育引导干部改进学风、文风、会风，真正把心思用出实招、办实事、求实效上；反对官僚主义要着重解决脱离实际、脱离群众，不深入基层实践、不关心群众疾苦，在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义要着重树立正确的人生观和价值观，克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风要着重抵制贪图享乐、讲排场、比阔气，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。诊治“四风”，只有从实际出发，找准穴位、抓住关键、切中要害，对症下药，才能使问题得到解决，药到病除。
“刮骨疗毒”治痼疾。少数干部的“作风病”并非是一日成疾，“小病”可放一放、缓一缓，这种无关大碍的心理长此以往，必将恶化为“重症”。倘若再任其发展，转化为膏肓之疾，将不可救药。趁其还未发展到“不治之症”的“重病”之时，要舍得用刮骨疗毒的狠方，尽管难免会剧烈阵痛，但却行之疗效。针对“病根”，按照“惩前毖后、治病救人”的方针，以教育转化和党纪政纪处理相结合的方式，净化心灵、刺激灵魂、去根清源，使肌体快速恢复健康。
“巩固疗效”防复发。“作风病”属“慢性病”，易复发，决不能隔靴搔痒，治好就放。可建立干部“作风健康体检”资料，实行动态关注、常态监管，采取监督、回访、约谈等方式多方位、多角度、多层次地健全预防、监督、惩处机制，把干部作风建设晒在阳光下，把官员权力关进笼子里。要时常关心曾“患病”干部，鼓励其放下包袱、轻装上阵，提醒其汲取教训、警钟长鸣，鞭策其自我加压、奋发有为，敦促其自我教育、自我约束，及时复查复诊，防止“病情”复发。
以上五方，旨在预防“未病”的干部，刹住“欲病”的干部，治愈“已病”的干部。诚然，防治“作风病”，要下决心、不护疼，要退下官气、接上地气，要树立清新正气、摒弃歪风邪气，这样才能保证党和干部的肌体健康。
