刘云山“四个突出”为第二批教育实践活动定调

1月5日，刘云山主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第七次会议，强调要准确把握第二批教育实践单位的特点，认真做好准备工作，制定分类实施方案，并提出了“四个突出”，为确保第二批活动前后衔接、上下联动，取得实实在在地效果敲定了“主基调”。

突出“学习教育”，切实把好思想上的“总开关”。理想信念、宗旨意识、群众观点是共产党人精神上的“钙”，也是精神信仰的“支柱”，正所谓“柱坚屋固，柱折屋塌”。第一批教育实践活动经验表明，理想信念的动摇、思想道德的滑坡是“四风”问题产生的根源。站在全面深化改革新的历史起点上，广大党员干部要想破除“四风”顽疾，凝聚起致力“中国梦”的强大正能量，首要地就是突出抓好“学习教育”，切实把好思想上的“总开关”，做到学习先一步、认识深一层，进而整改落实先一招。

突出“问题导向”，坚持做到镜头不换、标准不变。党的群众路线教育实践活动，最主要地就是要聚焦“四风”，下大气力解决发生在群众身边的不良作风问题，以全党的自我净化、自我革新、自我完善、自我提高来不断推动实现整个社会风气的良性转变。第二批教育实践活动作为一批活动地深化和拓展，一方面要因地制宜，结合不同单位、地区实际，制定切实可行地实施方案，另一方面要坚持突出“问题导向”，做到镜头不换、标准不变，确保“四风”问题聚焦准确、整改到位。

突出“服务群众”，始终牢记活动的出发点、落脚点。群众路线教育实践活动最根本地目标是要通过整治“四风”进一步密切联系群众，进一步增进党群干群鱼水之情。“为民务实清廉”是贯穿活动始终的不变主题，群众满不满意、答不答应、认不认同是衡量活动成效的重要标准，也是活动的根本出发点和落脚点。参与第二批教育实践活动的单位大都是县处级以下，与基层接触最广泛、与民意连结最紧密，更是要着力突出“服务群众”的本职目标，切实增强直接服务群众的本领，提升服务水平，确保服务到位。

突出“领导示范”，确保活动上下联动、善做善成。正所谓“领导带头，万事不愁”，第二批教育实践活动要想做到前后衔接顺畅、上下联动紧密，取得实实在在地效果，“领导示范”是最好的“强心剂”。通过领导干部、领导班子以身作则、带头示范、真抓真改，让各级干部、群众真切感受到活动开展“越到基层、力度越大、标准越严”的态势，进而形成民有所呼、我有所应，领导带头、干部联动，上下级共同致力整改的良好局面，确保第二批教育实践活动善始善终、善做善成。