党员论坛：“自选动作”不能只新不实

“自选动作”不能只新不实

山东昌乐  陈晓斌

开展教育实践活动，中央要求“规定动作”要扎实到位，“自选动作”要突出特色。从目前情况看，绝大多数地方都按照中央要求，扎扎实实开展活动。然而，也有少数地方出现了“以形式主义反对形式主义”的苗头。

有的认为“规定动作”全国上下都一个样，很难做出吸引眼球的“创新”，于是就把精力更多地用在“自选动作”上，把“自选动作”搞得花样百出，但却没什么实际效果。比如，有的地方提出要充分利用现代传媒手段征求意见建议，就开通了热线电话、公布了电子邮箱，看上去热热闹闹，但是几星期下来也没收到几条建议，远不如抽出一天到基层面对面征求群众意见效果好；有的地方在学习教育上不是强调认真研读文件著述，而是今天搞个参观、明天弄个讲座、后天看个展览，形式倒是多种多样，但是党员干部对学习内容真正入脑入心的不多，往往是从网上复制粘贴出一篇心得体会应付了事……显然，这样的“自选动作”难以起到实际效果。

“自选动作”要突出的特色是解决实际问题的特色，不是口号、花样上的特色，如果为了吸引眼球而将“自选动作”搞得华而不实，为了出新而“创新”，这本身就是形式主义的典型表现。用这样的“自选动作”来反对“四风”，结果可想而知。因此，“自选动作”必须回到解决问题这个原点上，不求形式新颖，但求能够取得实效，唯有如此，才能真正将教育实践活动的要求落到实处。

查摆问题岂能“关门修炼”

江苏金坛  华  靓

干部作风怎么样，群众最有发言权。教育实践活动应广泛听取群众意见，认真查摆、认真剖析“四风”方面存在的问题，从而为解决问题打好基础。

然而，一些地方单位干部反映，在查摆问题的过程中，听不到真话、找不出真问题。仔细分析，根源在于没有坚持开门搞活动。有的单位部门搞“体内循环”，把“官众”当群众，关起门来写官话、说套话，热衷于自说自话、自弹自唱、自娱自乐；有的“走马观花”，划些基层典型，圈些群众代表，下级官员层层陪同，媒体记者前呼后拥，热衷于大张旗鼓、大造声势、大摆排场；有的“隔靴搔痒”，剖析问题“浮光掠影”，解决问题“蜻蜓点水”，热衷于表面看看、表面喊喊、表面抓抓。这种“闭门造车、关门修炼”的形式主义对查摆问题起不到实质性作用。

只有开门搞活动，才能找到真问题。各级领导干部要虚怀若谷、察纳雅言、从善如流，用真心诚意欢迎群众挑毛病，用真措实举鼓励群众提建议，做到对“错误的意见听情，反对的意见听因，刺耳的意见听理”，使查摆问题真正触动灵魂、触及思想；同时，听取意见也要讲究方法，既要注重“面对面”听取群众意见，也要让群众有“背对背”提意见的机会，从而全面查找“四风”问题，大力整改作风顽疾，确保教育实践活动不走过场。

“裱糊匠干部”一扯就破

山东沾化  李向中

以前，农村住房条件差，结婚办喜事为了热闹、光鲜，雇人用彩纸或布等材料裱糊装饰房间，从事这种工作的人被称为“裱糊匠”。在我们身边，也有这样一些党员干部：应应景，做做样，摆架子，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，被群众唤为“裱糊匠干部”。

“裱糊匠干部”有共同点：好大喜功、技于裱，哗众取宠、精于糊，形式花俏、求于鲜。“裱糊匠干部”有隐蔽性：尽快得到领导的赏识，有利于个人的“成长进步”；短时间内政绩“凸显”，很有“面子”；工作“省心、省时、省力”，逃避了脚踏实地干正经事的劳苦；能带来貌似的经济“效益”，给自己及其小集团捞好处等。

“裱糊匠干部”危害大：图虚名，招实祸，误党误国。但同时，“裱糊匠干部”都是纸老虎，一扯就破。

事实上，开展群众路线教育实践活动恰是扯破“裱糊匠干部”的有效手段。只有从实处着眼、用实干考量、凭实绩说话，才能铲除“裱糊匠干部”生根接枝的“土壤”。不妨把政策交给群众，把领导机关和领导干部的工作置于群众的监督之下，让群众评判，同时也真正让群众公认、政绩突出的干部收获荣誉，得到重用。

《 人民日报 》（ 2013年08月27日 18 版）