黑龍江日報評論員：將全面從嚴治黨貫徹落實到每個支部每名黨員

前不久,習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育做出重要指示，強調基層是黨的執政之基、力量之源，隻有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才有戰斗力。在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要按照中央的部署要求，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。

這次“兩學一做”學習教育，最大的特點是以黨支部為基本單位，面向全體黨員。從我省看，目前黨員隊伍的情況還比較復雜，管理上還存在一些薄弱環節，有的黨員長期外出務工經商、有的移居外地、有的組織關系“空挂”，還有的多年失去聯系。抓好學習教育，首先要搞好黨員組織關系集中排查，吹響集結號，讓失聯黨員、流動黨員、“口袋黨員”黨員歸隊，把每名黨員都納入到學習教育中來，不留死角死面，不讓一名黨員掉隊。同時，還要認真抓好省委制定的軟弱渙散基層黨組織整頓三年規劃，持續深入整頓軟弱渙散基層黨組織，健全組織、配強班子、完善制度，為開展學習教育打牢組織基礎。

開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，而是突出經常性教育的要求，用日常的教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。實踐表明，哪裡的黨內政治生活正常規范，哪裡的黨組織就堅強有力，哪裡的黨員就有好的思想作風和精神狀態。這次學習教育提出的許多措施，像開展專題學習討論、創新方式講黨課、召開專題組織生活會、開展民主評議黨員等，都是對基本教育形式的運用。必須充分發揮黨支部的應有作用，抓住黨支部書記這個關鍵，嚴格落實“三會一課”等組織生活制度，通過“抓在日常”推動“嚴在經常”。

堅持正面教育，是“兩學一做”學習教育的一個基本定位。這就要求，區分層次，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，有針對性地解決問題。不同領域、不同行業的基層黨組織和黨員情況千差萬別，“大水漫灌”不行，一刀切、一鍋煮也不行，學習教育的內容安排、組織形式、方法措施等都需要從實際出發，注重分類指導，做到具體化、精准化、差異化，充分發揮黨支部的主觀能動性，讓黨員參與進來、讓支部活躍起來。