開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是今年黨建工作的龍頭任務。全省各級黨組織和廣大黨員一定要把這次學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來。
黨要管黨，才能管好黨﹔從嚴治黨，才能治好黨。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持思想建黨和制度治黨相結合，堅定不移地推進全面從嚴治黨，相繼在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍的整體作風素質有了很大提升，極大凝聚了黨心民心。但也要看到，黨員隊伍仍存在不少問題，比如有的信仰迷茫精神空虛，有的政治紀律鬆弛，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，一些基層干部優親厚友、執法不公，一些基層黨組織軟弱渙散、形同虛設……凡此種種，無不將當年在鮮紅黨旗下發出的誓言逐漸淡忘甚至拋之腦后，用群眾的話說，哪裡還有黨員的樣子？
一名黨員一面旗。我省有532萬名黨員，21萬個基層黨組織，黨員隊伍和黨組織狀況如何，直接關系到黨的執政根基的鞏固，直接關系到“四個全面”戰略布局在我省的順利推進。開展“兩學一做”學習教育，就是要解決這些問題，使每個黨員把黨章黨規刻印在心，把習近平總書記系列講話精神轉化為強大思想武器，全面提高思想政治素質，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮每個黨員的先鋒模范作用、每個黨組織的戰斗堡壘作用，推動管黨治黨水平全面提升。
“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學要帶著問題學，做要針對問題改。要大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，把“學、做、改、促”貫穿起來，打牢“學”這個基礎，對照“四講四有”這把標尺，以焦裕祿、史來賀、吳金印等一大批先進典型為鏡，進一步明確做合格黨員的標准，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼﹔要突出“做”這個關鍵，做到學做互進、知行合一，守住共產黨員為人做事的基准和底線，做合格的共產黨員﹔要扭住“改”這個牽引，堅持問題導向，
以解決問題為牽引來開展學習教育，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，馳而不息地糾正“四風”，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。
開展“兩學一做”學習教育，“學”得怎麼樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在促進發展上。當前和今后一個時期，是發展的關鍵期，我們一定要持續學習貫徹好習近平總書記兩次親臨河南調研指導作出的重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會，把開展“兩學一做”學習教育同做好各項工作結合起來，同深入開展“五查五促”結合起來，激勵全省黨組織和廣大黨員走在前列、干在實處，為加快中原崛起河南振興富民強省提供堅強保証。⑧2
| 相關專題 |
| · 兩學一做網 |
