引領干部做五大發展理念的行動派

日前召開的全國組織部長會議提出，加強五大發展理念學習培訓，提高干部適應把握引領經濟發展新常態的能力，為貫徹落實十八屆五中全會精神提出了明確要求，對以五大發展理念來加強新時期干部隊伍建設具有很強的針對性和指導性。

提高五大發展理念的能力水平。工欲善其事，必先利其器。當前推動發展面臨許多新情況、新問題、新要求，必然要用新思維、新方法、新舉措來應對。隻有適應五大發展理念的本質內涵和實踐要求，加強和改進干部教育培訓工作，才能深化對發展規律的認識，提高領導發展能力和水平。通過把發展需求與崗位職責有機結合起來，把教育培訓與實踐鍛煉結合起來，做到事業需要什麼就培訓什麼、干部缺少什麼就鍛煉什麼，使干部系統掌握專業技能和過硬本領，切實提高各級領導干部把握和運用市場經濟規律、自然規律、社會發展規律的能力，在推動改革發展中真正有“幾把刷子”，做到破解難題有法子、謀劃發展有路子，著力打造政策水平高、專業能力強、實踐經驗多、善於領導改革發展的行家裡手。

完善五大發展理念的政績考核。衡量一個地方發展的政績如何，要根據五大發展理念的不同要求，合理確定考核的重點內容，建立各有側重的考核指標體系。立足對五大發展理念的系統評價，健全分類考核機制，既看經濟發展情況，又看反映社會發展的民生狀況、生態指標﹔既看發展速度和總量，又看發展質量及效益﹔既看常規發展，又看特色亮點﹔既看用好國內資源、開發國內市場的成效，又看瞄准國外資源、拓展國際市場的情況﹔既看做了多少調結構、穩增長、促改革、惠民生的顯績，又看做了多少打基礎、利長遠、可持續、防風險的潛績，真正把發展的業績考准核實。通過發揮政績考核的“指揮棒”和“風向標”作用，使五大發展理念成為一種行為標尺和行動自覺，激發干部踐行五大發展理念的內在動力。

樹立五大發展理念的用人導向。選什麼人、用什麼人，不僅事關干部的成長，而且事關一個地方的發展。通過進一步深化干部人事制度改革，完善科學的選人用人機制，樹立按德才比高低、以發展論英雄、憑實績用干部的導向，切實把謀劃發展有思路、促進發展有干勁、推動發展有業績的干部選用起來，給勇於投身改革的干部提供舞台，為善於推動發展的干部搭建平台，讓干部資源轉化為推動發展的最優資源。堅持從嚴管理干部，對那些不作為、亂作為、不會為、不善為的庸官懶官太平官，用好干部能上能下“撒手锏”，及時進行組織處理，切實解決一些干部不想干、不願干、不敢干、干不好的問題，營造有為者有位、無為者失位的政治生態，最大限度激勵干部在推動改革發展中奮發有為。

踐行五大發展理念，領導干部是關鍵。組織部門要強化大局意識和責任擔當，把五大發展理念貫徹到干部隊伍建設的各環節和全過程，加大培訓力度，改進考核方法，完善選拔機制，加強監督管理，引領各級干部做五大發展理念的行動派，在全面建成小康社會的實踐中建功立業。