專題教育為作風建設“添火加力”

中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山近日在福建調研時強調，開展“三嚴三實”專題教育，就是要深入貫徹全面從嚴治黨的要求，在已有基礎上再添把火、再加把力，彰顯“嚴”的精神和“實”的作風，使之成為領導干部的自覺和習慣。

在黨的群眾路線教育實踐活動結束之后，中央接著部署在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，顯然是鞏固和拓展教育實踐活動成果的有力舉措，表明中央鍥而不舍抓好作風建設的堅強決心，體現出中央為作風建設再添把火、再加把力的實際行動。

黨的十八大以來，中央把作風建設擺在更加突出的位置，出重拳，亮實招，作風建設取得明顯成效。但是，冰凍三尺，非一日之寒。“四風”積弊由來已久，具有頑固性和反復性。樹倒根還在，一些作風頑疾難於在短時間內根除。而少數領導干部卻認為經過一場教育實踐活動之后，黨內政治生活可以鬆一下勁，作風建設可以歇一口氣，於是對開展專題教育產生應付了事、敷衍塞責的心理，對作風建設存在鬆懈情緒和麻痺心態。

作風建設永遠在路上，嚴肅黨內政治生活不可能一勞永逸，深入持久抓好作風建設不可能一蹴而就。一個人昨天洗了一次臉，不等於今天臉上沒有灰塵﹔一所房子進行了一次大掃除，不等於總是那麼干淨。好比臉要經常洗、房子要經常打掃一樣，清除領導干部的思想之垢和行為之弊，貴在經常、重在持久、要在認真。隻有經常抓、反復抓、持久抓，才能切實防止不良之風反彈和回潮。

隻有思想上的高度自覺，才有行動上的堅強有力。領導干部要站在從嚴治黨的戰略高度，增強開展專題教育的責任感和使命感，防止和克服“過得去”的思想，確立“過得硬”的標准，積極投入到專題教育中來，把專題教育作為一項重要的政治任務來抓，不降格以求，不馬虎對待。通過抓好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀等關鍵動作，積極探索把專題教育融入經常性教育的具體措施，讓領導干部再次受到嚴格的黨內生活洗禮，在思想上和行動上更加自覺地踐行“三嚴三實”，切實做到內化於心、外化於行。

全面從嚴治黨是一場攻堅戰，更是一場持久戰。開展專題教育就要發揚“釘釘子”的精神，始終緊繃作風建設這根弦，一以貫之強化問題導向，聚焦解決“不嚴不實”問題，持續用力解決“四風”問題，推動作風建設新要求落地生根。通過專題教育，切實把“三嚴三實”融入到黨性修養的全過程，貫穿到為官用權的各方面，體現到干事創業的實踐中，使“三嚴三實”成為一種自覺，化為一種責任，以實際行動爭做忠誠、干淨、擔當的好干部。