“三嚴三實”專題教育要堅持“三不”

近日，中央決定從4月底開始，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，對於干部隊伍建設和政治生態塑造以及推動改革發展具有深遠意義。筆者認為，要抓好“三嚴三實”專題教育必須堅持“三不”，堅決防止“一陣風”、“走過場”。

全面介入“不游離”。縣處級以上領導干部是“三嚴三實”專題教育的組織者、實施者、推動者，是協調推進“四個全面”戰略布局貫徹落實的核心力量和重要主體。因此，“三嚴三實”專題教育必須牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”，各層各級領導干部必須全面介入、全程參與。要主動作為、狠抓落實。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正將自己擺進去，將責任扛起來，著力解決“不嚴不實”問題，不能以任何理由或借口游離於學習教育、責任承擔之外。要以上率下、示范帶動。從中央到地方，各級領導干部要帶頭學習、帶頭反思、帶頭整改、帶頭踐行，切實做到一層帶一層、一級幫一級，全面抓好各項工作落實和推進。要一視同仁、一律平等。堅持法律面前人人平等、規則面前沒有特例，聚焦對黨忠誠、個人干淨、敢於擔當，對存在“不嚴不實”問題的領導干部，該批評的批評，該調整的調整，該懲戒的懲戒，堅持一碗水端平、一把尺子量到底，不打和牌，不搞特殊，使“三嚴三實”成為每一名領導干部的行為“戒尺”。

貼近實際“不落空”。實際的，才是實效的。“三嚴三實”專題教育要求努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效，這就意味著各級各地在專題教育過程中不能忘了實際，必須始終堅持緊密聯系實際，把開展“三嚴三實”專題教育與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本地區本部門本單位重點工作任務結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。要以又嚴又實的作風抓好“三嚴三實”專題教育，堅決防止和杜絕出現“兩張皮”、“兩脫節”，避免空空導彈和形式主義。

持之以恆“不鬆勁”。作風建設永遠在路上。“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，必須堅持善始善終、善作善成，堅持久久為功，深入持續發力，堅決做到“不走過場”。要克服鬆懈情緒、過關思想，持續推進“四風”問題的整改落實和“不嚴不實”問題的著力解決，將“三嚴三實”專題教育融入到領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不搞一次活動，而是長期堅持、常效作為。要強化整改落實和立規執紀，堅持邊學邊查邊改，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，強化剛性執行。要發揚“釘釘子”精神，一著不讓抓推進，一以貫之抓落實，無論是哪一層級，無論是哪任干部，都要不推不讓、不等不靠，一個問題接著一個問題解決，一項工作接著一項工作推進，避免“前緊后鬆”，防止“矛盾積壓”，不斷推進干部隊伍有新氣象，政治生態有新改善、改革發展有新成果、人民生活有新提高。

風正好揚帆，力准易中靶。“三嚴三實”專題教育必須找准靶心、精准發力、對症下藥，才能有的放矢、藥到病除。隻有始終堅持“不游離”、“不落空”、“不鬆勁”，才能牢牢聚焦對黨忠誠、個人干淨、敢於擔當，不偏不虛不空不走過場，也才能使“三嚴三實”成為各級干部的思想和行動自覺。