好學上進應成為干部的政治自覺

習近平總書記為近日出版發行的第四批全國干部學習培訓教材作序。他強調，全黨同志特別是各級領導干部要有本領不夠的危機感，以時不我待的精神，一刻不停增強本領。隻有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的中國夢才能夢想成真。

“好學才能上進，好學才有本領。”一個人的能力素質高低，最終取決於能否鍥而不舍地學習。對各級領導干部來說，學習是增強黨性、提高本領、做好工作的基本前提，也是我們黨與時俱進、永葆生機的優勢所在。從這個意義上講，“好學上進”應成為領導干部的一種政治自覺。

毋庸諱言，當前有些干部對學習仍不看重，往往憑著老資本、老經驗干工作，覺得不學照樣能干，甚至美其名曰“學習不多實踐多，水平不高能對付”。這是十分有害的。史載，蘇聯元帥庫利克曾為蘇維埃政權的建立立下汗馬功勞，可當第二次世界大戰的戰火燒到蘇聯后，他竟被貶為少將。主要原因就是他不善於學習，不肯接受新生事物，固守過時的訓法、戰法，導致蘇軍在德軍的閃電戰面前一敗涂地。

面對復雜嚴峻的國際形勢，面對艱巨繁重的改革發展穩定任務，領導干部學習的責任更重、要求更高。如果不“好學”，腦袋空空如也，就會喪失先進性，缺乏銳意進取、推進發展的緊迫感，創新意識不強，思想僵化保守，工作失策失誤，問題接連不斷。學習上的滑坡，往往也是道德滑坡的開始。如果不“好學”，思想就容易蛻化，就會渾渾噩噩，無所事事，分不清是非界限。少數腐敗分子的墮落，追溯原因，概源於此。

毛澤東同志曾深刻地指出：“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌……我們干部的‘進貨’，就是學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。”重溫這段論述，面對“兩個一百年”奮斗目標，各級領導干部唯有增強本領不夠的危機感，把工作作為學習來推進，把學習作為工作來要求，以學益智、以學修身、以學增才，才能不斷完善自我，超越自我，肩負起黨和人民賦予的重任。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。