近來常常研讀《之江新語》，頗有感悟。《之江新語》收錄了習近平同志2003年2月至2007年3月任浙江省委書記、省人大常委會主任時，在《浙江日報》“之江新語”專欄發表的短論232篇。這些短論語言簡潔朴實，觀點一針見血，形式生動活潑，不空發議論，文風朴實，或贊美表彰，弘揚正氣﹔或批評鞭撻，斥責歪風﹔或分析道理，揭示規律，都具有很強的思想性、針對性、時效性，對促進領導干部緊密聯系群眾、轉變工作作風有很好的指導意義。
筆者以為，領導干部都應該多讀《之江新語》，將此作為改進工作作風、提高學習意願、提升思想認識的參考書，並向習近平同志學習，做一名腳踏實地又志向遠大的勤勉干部。
廣讀。細讀《之江新語》可以發現，習近平同志的文字如行雲流水，充滿了詩書氣，讀來趣味橫生、讓人難忘。不管是古今中外的名人名言還是坊間巷裡的土話俗語，不管是當時的領導講話還是古人的文章對聯，作者都信手拈來。這些力透紙背的文字背后，反映的是習近平同志深厚的文化功底和知識底蘊。也讓人聯想到，早些時候，人民日報關於習近平同志做知青“帶一箱子書下鄉”的報道非虛。腹有詩書氣自華。領導干部也應向習近平同志學習，做一個愛好讀書的人，不管身居何職，不管年齡大小，都應該有進步的思想，做一個活到老學到老的馬克思唯物主義者。通過不斷的學習來掌握知識，掌握真理，做一個腹有詩書、胸有成竹的好學干部。
善思。習近平同志的文章之所以能夠准確深刻地反映社會現實問題，除了其有淵博的知識底子做基礎之外，更離不開對現實表象的深入思考。眾所周知，許多問題所表現出的、為人所易見的東西，都是膚淺的表面，而本質和關鍵，則要通過仔細的研究思考、辨別分析才能抓住。習近平同志正是通過在學習中思考，在思考中學習，帶著問題思考，在思考中發現問題的方法，才能一針見血地指出問題的關鍵，並因地制宜提出解決問題的良策。學而不思則罔，思而不學則殆。領導干部應該學習習近平同志善思的良好習慣，在追求進步的學習過程中，在服務群眾的工作過程中，多看看是什麼，多問問為什麼，多想想怎麼辦，做一個愛動腦筋，善於思考的求是干部。
勤寫。許多領導干部都善於用“忙”的借口來掩飾自己“懶”的真相，也喜歡“動口不動手”，念文章自己上，寫文章秘書上。但是細細想來，全國上下那麼多干部，真正比省委書記還忙的能有幾人？習近平同志能夠在做浙江省委書記的四年中，陸續寫下232篇來源於生活實際的好文章，難道還不能讓某些整天“忙這忙那”的人感到羞愧麼？魯迅先生就曾經說過，“時間就像海綿裡的水，隻要願意擠，總還是有的”。魯迅先生能夠把別人喝咖啡的時間擠出來進行寫作，我們的領導干部難道就不能抽出一些個人的時間來寫作麼？筆者認為，就這方面來說，寫不寫的問題，從來都是願不願的問題而非能不能的問題。
習近平同志在《之江新語》中曾說，在一定意義上文風也體現作風，改進作風必須改進文風。我想，這裡的“文風 ”，就應該包含了以上所說的“讀、思、寫”三個方面。當下，全國上下都在狠抓干部作風建設，我想，如果廣大領導干部能常讀《之江新語》，爭做勤勉干部，並從上述三個方面改進文風，進而促進作風的改進，也不失為一種新的嘗試。
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