讲述人:河北邢台市委党校行政管理教研室副主任、副教授 刘素娟
2025年04月04日08:52 来源:光明日报
我是一个出生在太行山脚下的孩子,从记事起就听老辈人讲述中国人民抗日军事政治大学的故事。大学毕业后,我成为一名基层党校的教师,也由此开启了我和抗大的缘分。
“人类解放,救国的责任,全靠我们自己来担承……”刚刚工作,当我面临课题选题的迷茫时,正是这首抗大校歌吸引我走进太行深山。鲜血浸染的大寨山、山石垒砌的抗大课堂、历经沧桑的红色老屋……身处浆水镇前南峪村,我的思绪总是不自觉地飘回那段荡气回肠的烽火岁月。
“北上太行山,艰哉何巍巍”,抗战最艰苦的岁月中,抗大总校按照党中央的指示,挺进华北敌后办学。1940年11月,抗大总校转移至邢台浆水一带,在此开展了两年零三个月的敌后正规化办学,并指导全国各分校改进工作,将抗大旗帜插遍祖国大地,创造了世界军事教育史上的奇迹。
由于坚持“理论联系实际”的教育理念,抗大学员能够直接奔赴战场,给敌人构成了巨大震慑。1942年5月,驻华日军大批精锐兵力“铁壁合围”太行抗日根据地,妄图“四路合击”一举歼灭抗大。对于敌人的拉网式扫荡,抗大师生巧妙利用“利害变换线”,采取敌进我进、方向相反、擦帮而过的战法,及时跳出敌人包围圈。历经两个月的转战,抗大师生边战斗边学习,最终成功粉碎了敌人的围剿。
经历风云激荡的烽火岁月,用鲜血和生命铸就的是永不磨灭的丰碑。
抗大革命历史和红色基因传承,为思政课提供了源源不断的鲜活素材。围绕抗大选题,我开发了《抗大精神及其时代价值》《让革命熔炉的火焰代代相传》两项思政课课题。备课期间,我通过多种形式搜集整理大量权威史料,挖掘典型故事,在历史与现实的对话中不断丰富教学内容,提升抗大思政课教育质量。
除了课堂讲授,我还联合抗大陈列馆,对陈列馆及周边的抗大旧址村等红色资源进行整合,将思政课堂开到“小长征”路上、野外课堂、“抗大房东”小院里,更直观地再现革命历史场景,使学员们在现场体验中提升思想水平,同时增强思政课的吸引力和感染力。
每年清明节,我都会参加抗大陈列馆组织的清明祭英烈活动,和老乡、中小学生、社会各界人士一起瞻仰抗大纪念碑、祭扫烈士墓、聆听革命故事、探寻红色足迹。
红色资源不仅是革命年代的见证,更是新时代新征程上的宝贵精神财富。作为一名党校教师,努力讲好这段历史,培养和造就堪当时代重任的社会主义事业接班人,是我们的职责和使命。
(本报记者耿建扩、陈元秋 本报通讯员闫丽静采访整理)
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