青年教师潘娴：为“红领巾”插上音乐翅膀

策划党史学习教育内容、制作红色主题宣讲教案、搜集音乐素材包……这个“五一”假期，平潭第二实验小学音乐教师潘娴在家中忙得不亦乐乎。

1990年出生的潘娴从教近十年，长期担任校少先队总辅导员，不仅每周要开展校鼓号队训练，到了周末还得组织学生进行课外实践，忙是她的常态。

每周二上午的第三节课，在平潭第二实验小学多媒体教室里，校鼓号队的孩子们准时开始合乐训练。萨克斯、小号、小鼓……孩子们手持各种乐器，在潘娴的指挥下演奏《中国少年先锋队队歌》等曲目，吹拉弹唱间，乐声流淌。事实上，在加入鼓号队之前，这些孩子大多没有音乐基础。

原来，这所学校建校时间短，音乐教育基础薄弱。“何不将音乐与少先队工作相结合，为孩子们打造一个展示自我的平台？”2018年，在校领导的支持下，潘娴着手建立校鼓号队，没多久就有20个少先队员报名参加。但新问题也随之而来：乐队有了，乐器从哪来？家长不同意咋办？

“只要孩子愿意学，我就要坚持下去！”潘娴挨个给学生家长打电话，做家长的思想工作，并通过各种渠道拉赞助、筹资金，终于采购了55件乐器。每到周末，她还利用空闲时间，邀请音乐培训机构的老师前来进行专业指导，带着孩子们从零基础开始学习乐器演奏。

在音乐和孩子之间，潘娴搭起了一座桥。慢慢地，孩子们心里的音乐细胞被激活了。有了展示自我的舞台，孩子们的精神面貌也有了很大变化。

平潭第二实验小学六年八班的韩世博告诉记者，加入校鼓号队后，自己不仅在音乐中收获乐趣，在学习生活中也变得更开朗、更自信。

在潘娴的努力推动下，校鼓号队不断发展壮大，如今已有50名成员，成为校级运动会、区级教师运动会等大型活动表演的常客。

与“红领巾们”朝夕相处多年，潘娴早已成为学生们的亲密朋友。平日里，她积极开展爱国主义研学活动、“红领巾奖章”争章活动等，打造少先队特色活动阵地，丰富孩子们的第二课堂。“我们还在校园里开辟一块‘红领巾劳动教育实践园’，让同学们体验劳动乐趣，增强集体观念和协作意识。”潘娴介绍说。

全身心投入教育事业，潘娴也收获了累累硕果。她曾获得校优秀共产党员、先进教育工作者、优秀教师，以及省“小小朗读者”最佳组织教师奖等荣誉称号。

“以德树人，以美育人。未来，我将继续努力，帮助孩子们锻炼才能、磨炼意志、坚定信仰，为他们‘扣好人生第一粒扣子’。”潘娴说。（本报记者 张哲昊）