英雄不是独行者青年人需要与英雄同行【3】

主持人：在传承和弘扬英雄精神，补足精神之“钙”的过程中，我们应该如何践行“英雄文化”？

任雅才：英雄情结与英雄文化是精神世界的必需品。英雄文化的深入传播，能够唤醒国人蕴藏在灵魂深处向往崇高、敬仰英雄的情感，学习英雄的精神品质会让我们有方向感。为了实现中华民族的伟大复兴，我们比历史上任何时期都更加迫切需要英雄文化来砥砺青年一代，唤起中国人像抗战时期那样万众一心、意气风发的精神状态。

李高扬：今天学习英雄精神，能够使人们注意脚下法律底线的同时，还有可以仰望信仰的灯塔。只注意底线的人，往往会沦为精致的利己主义者、功利的实用主义者、庸俗的消费主义者。当有了可以仰望的灯塔，我们有了前行的动力和指南，有了行动上的榜样，就会更有理想，中国梦的美丽愿景才能走进现实。

李明然：在苦难面前，拥有过人的才能和胆识解救芸芸众生，这是时代英雄；在和平年代，明确自身价值造福社会，这是平凡的英雄。在学校中，有幸听到某位老师对学术的见解，从而让我对学术产生兴趣；抑或是听闻老师对人生和社会的感悟，从而使我明确自我的价值和奋斗目标。想到或许有许多同学与我一样深受启发，那一刻，我觉得老师就是英雄。细细想来，来自家庭、学校和社会的教导，告诫我们要坚定自己的理想信念，为社会、为国家作出贡献，都是在引导我们成为平凡的英雄。

英雄的时代，需要更多的同行者

主持人：青年是国家与民族的希望所在。这是一个英雄的时代，需要有更多年轻的英雄的同行者。

李高扬：青年人怎样看待英雄，是否愿意成为英雄，影响着国家的未来。缅怀英雄，意味着对历史的铭记。对于英雄的行为不屑，甚至认为不理智、愚蠢，意味着对历史的忘却和背叛，一个忘记英雄的民族是没有希望的。

有一次，我带学生到盘山烈士陵园悼念，一个学生面对层层叠叠的烈士陵墓，她的第一反应是害怕，想偷偷地离开。我欣慰的是，她的同学不认同这种行为，认真庄重地参与活动。同学们说，墓碑下的确埋葬的是一具具尸体，但他们是为了我们今天的和平而死，对保护过我们的先烈为什么要怕呢？尊崇英雄、捍卫英雄，才有可能成为英雄的同行者。

主持人：关爱，一方面是物质上的支持，但另一方面，或许更需要我们精神上的认同，与他们站在一起。

武耀芝：参加抗日战争时，我就没有想过能活到今天。和一块出生入死的战友们相比，我是幸运的。这么多年了，我能深切感受到国家的发展和生活水平的提高。我一直珍藏着国家颁发给我的抗战胜利六十周年、七十周年纪念章。这既是对我本人的肯定，也是对为国牺牲的抗战英雄的告慰。

新中国成立之后，我在高校一直从事教育工作。青年人思维多元多样，我们既要抓住主流，也不能回避问题。历史是一面镜子。我们不能改变历史，但是历史可以照亮我们前进的方向。每个年轻人都应该知道这是来之不易的生活。我希望，现在的年轻人肩上能担当更多的社会责任。只有青年人不迷茫，国家才有希望，民族才有未来。

陈毅昆：要让更多的人真真实实感受到英雄精神所在。就像学校带领着我们去红色实践教育基地，现场感受老一辈的英雄事迹，远比我们在课本上习得的内容要充实，认同感也会更强烈。

李高扬：如何关爱英雄，国家政策法规要导向鲜明。一直以来国家不断通过法律法规调整保护英雄及亲属的合法权利，提高奖励和抚恤标准，不断加大对英雄事迹的宣传力度，严厉抨击歪曲抹黑英雄的行为。从2014年开始，每年的9月30日成为烈士纪念日，国家在当天举行烈士缅怀纪念活动，营造尊崇英雄行为、铭记英雄事迹、传承英雄精神的社会氛围。

关爱英雄，我能做些什么呢？作为辅导员，我想我能做的是给学生传播英雄精神之前，多搜集资料、多研究思考，从平凡人成长的角度去分析英雄行为的背后动因，然后再讲给学生，让英雄的故事和精神能够触及学生心灵。同时，辅导员在自己工作岗位上兢兢业业，在日常生活中心有他人，不断学习提升工作能力，关键时刻站得出来，顶得上去，我想这才是真正的认同英雄精神，和英雄站在一起。