以文化内涵打造教育品牌

东城一中举办科技文化艺术节。

　　“尚学教育·活力东城”②

　　丰富多彩的校园文化，以人为本的展示舞台，鼓励创新的实践平台，这是东城第一中学历年坚持的以教育科研为先导，以学生的全面发展为根本的创新教育发展之路。昨日，笔者获悉，东城第一中学特色教育成果突出，形成了美术、信息学、航天航模、艺术体育等特色项目，以文化为载体，以内涵为方向，努力打造特色教育品牌。

　　特色教育渐成品牌

　　在东城一中，校园文化氛围浓郁。该校举办了22届田径运动会及12届科技文化艺术节，积极开展第二课堂活动，举办形式多样的兴趣小组，包括声乐、器乐、绘画、书法、摄影、足球、航模、信息学、体艺等，增强了学生的体魄，提升了学生的综合素养。

　　积极向上、活跃轻松，是与东城一中的发展定位息息相关的。该校坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的办校宗旨，秉承“尊重、精诚、和谐、共赢”的办学理念，以教育科研为先导，以学生的全面发展为根本，努力创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台，谋求学校可持续发展之路。

　　东城一中的美术特色教育视野广阔，享有一定声誉，是该校教育品牌的一大亮点。该校紧扣“高效课堂建设与课堂实践及课堂作业模式相结合”的主线，满足不同层次学生需求。2012年，该校的“硬笔书法”特色入选东莞市第二届中小学美术教育成果展；2014年，“摄影特色”入选东莞市第三届中小学美术教育成果展。

　　东城一中的文艺、体育工作同样可圈可点。该校抓好体育、艺术的常规教育，积极推动竞赛和群体活动的开展，培养及输送了一批高质量的体艺特长生。该校荣获2012年、2013年、2014年东莞市中学生田径运动会暨青少年田径锦标赛团体总分第三名、第一名、第二名的佳绩；2014年7月荣获东莞市第八届运动会乙组团体总分第一名；女子篮球队荣获2014年东莞市中学生篮球比赛第四名的佳绩；学校管弦乐团2012年12月参加广东省（国际）管乐艺术节邀请赛荣获银奖；2014年9月荣获东莞市中小学生器乐决赛初中组三等奖等。

　　增强学生动手实践能力

　　以人为本，增强学生的动手实践能力，是东城一中推进素质教育的重要抓手。笔者看到，该校整理编辑的《2014东城一中社会实践课程探究成果汇编》，形式多样，覆盖面广，内容包括“人与自然”、“人与自我”、“人与社会”、“人与科技”、“学科与综合实践整合情况”，详细阐述了综合实践课程开发实施方案，实现“以学生发展为中心”的目标。

　　信息学特色教育的有效开展，是东城一中增强学生动手实践能力的重要载体。该校的信息学奥赛队成立于2009年9月，通过竞赛活动发现和培养一批有潜质、有才华、有特长的学生。2013年11月，谭富灏同学获得全国信息学联赛一等奖；2014年1月荣获第十八届全国青少年信息学奥林匹克联赛团体一等奖；2014年2月荣获全国青少年信息学奥林匹克竞赛活动东莞市团体一等奖等不少荣誉。

　　航天航模同样是东城一中的一大特色，很好地培养学生的动手能力、创新精神与实践能力，初见成效。该校荣获2012年航模队东莞市团体一等奖、2014年第三届东莞市中小学建筑模型比赛一、二等奖各1人次，三等奖2人次，另外袁俊杰同学在全国建筑模型大赛中荣获第五名。

　　以文化内涵打造教育品牌

　　东城一中积极搭建素质教育的平台，包括文学社、音乐、摄影、合唱、球类、棋艺、书法以及艺术类、体育类等社团，促进同学们身心健康成长。东城一中黄校长表示，我们坚持素质教育、创新教育，建立健全教育科研评价机制，走“科研兴校、内涵发展”之路。我们积极推进高效课堂实施，倡导和鼓励教师发挥创造力，把教学实践和教学理论研究有机地融为一体，逐步形成教学体制改革和新课标建设的浓厚氛围。

　　另外，东城一中建立三级课程管理网络，即教导处、学科组、年级组，各级管理机构在各自的职责范围内实施课程管理，教育教学质量名列东莞市镇办中学前茅。2014年学校初三年级中考总平均分600.89分，比上年提高16.68分，超过东莞市同类学校21.85分；合格率为89.24%，超过全东莞市镇办初中平均合格率6.24个百分点；莞中上线22人；成绩满分英语2人、物理2人、历史2人、地理11人、生物4人。

　　以文化内涵打造教育品牌，是东城一中创新教育的重要目标，该校积极探索与实践，努力打造教育品牌，得到了社会、家长的认可。该校荣获“广东省一级学校”、“广东省心理健康教育示范学校”、“广东省特级档案综合管理单位”、“东莞市现代教育实验学校”、“东莞市硬笔书法教学基地”等荣誉，并于2014年2月荣获东莞市2013年度初中教育质量优秀单位，2014年7月1日被广东省人民政府教育督导室批准为《广东省义务教育标准化学校》。文/图：何建文

(来源:南方日报)