“傍”上岛内名校，翔安巧补教育短板

　　本报讯 （林世雄 杨珊珊 林瑞声 蔡江沈） 近日，在第八届国际发明展览会上，厦门翔安区内厝中学学生李泽权获铜奖。他的指导老师是内厝中学的许丽环和厦门一中的黄建通。这样的双导师跨校指导，源于两校合作办学。作为厦门岛外新区，翔安面对原有教育资源相对不足的现实，探索岛内外联合办学机制，让孩子有学上、上好学。

　　近年来，翔安每年投入420万元用于合作办学，引进厦门一中、双十中学、厦门外国语学校、厦大附属科技中学等岛内名校与内厝中学、新店中学、实验学校等开展合作办学或委托管理，通过岛内名校选派干部到翔安、互派教师、翔安学生到岛内名校学习等方式，在师资配备、行政管理、教学质量监控、校园文化建设等方面开展合作。

　　“厦门一中派校领导直接参与内厝中学管理，引入先进理念。”内厝中学校长许加驱说，现在内厝中学名誉校长是一中的退休副校长，副校长是一中教务处主任助理，一中的一批退休教师每周到内厝中学听课、评课。

　　与内厝中学不同，翔安新店中学与双十中学的合作侧重于教师互换。“我们共派出64名老师到双十中学进行为期一年的教学交流，双十中学派出74名老师到新店中学。”新店中学校长许志强说，不同于短期交流培训，他们采取顶岗锻炼的形式，同一学科的两个老师岗位互换，到对方的学校教学一年。

　　今年9月，双十中学物理老师林碧艺开始了跨岛教学之旅。“面对不同的学生，我得适当调整教学计划。”已在双十中学执教9个年头的林碧艺说，到新店中学交流教学，让他有了更开阔的成长空间。

　　目前，翔安有20多所学校与岛内优质校合作，涵盖学前教育、义务教育及高中教育，一批学校成为岛内名校的分校，如内厝中学是厦门一中分校，新店中学是双十中学分校。翔安区还创新建立合作办学联席会议制度，将岛内优质校先进的办学经验、教学理念逐渐向区内学校示范辐射，促进各校均衡发展。

　　为避免合作办学成为表面文章，翔安区和岛内名校建立了“资源共享、优势互补、捆绑评价、合作共赢”的教育协作机制。翔安区委书记陈永裕举例说，翔安的实验学校与外国语学校合作办学，就约定外国语学校派出主管、学科带头人到实验学校参与具体办学、教学，将办学成绩纳入外国语学校的考核内容。

　　当地许多校长认为，教育具有后显性，合作办学短期成效或许并不显著，但从长期看，这种高位嫁接，加上翔安区自身加强教师培训和绩效考评改革等，翔安的教育水平将逐步提升。当下，应在保障合作办学的长效性、稳定性上加力。

(来源:福建日报)