一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步改进和完善中国特色社会主义理论体系教学设计。围绕增强学员中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，推进教学改革，优化教学组织与管理，不断提高教学质量和水平。
二、招生安排（略）
三、进一步推进党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神进课堂、进教材、进头脑
（一）继续深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，在各主体班次开设学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神专题辅导课。
（二）根据党的十八届三中全会关于全面深化改革的重大战略思想、决策部署和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步更新和完善中国特色社会主义理论体系的教学框架。首先，组织好马克思主义基金会资助的有关十八届三中全会精神讲题集体备课，逐步将这些课程引入主体班次课堂；第二，督促教员深化对十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神的研究，依据新精神更新教学内容；第三，引导学员在读书、研讨交流、论文撰写、党性分析等教学环节，深入学习和领会十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。
（三）在“形势与任务”报告安排中，请中央有关部门领导为全校学员作学习党的十八届四中全会精神的专题辅导报告。
四、推进教学改革
（一）改进进修类专题研究班教学设计框架
根据学员对当前课程设置存在课量较多、课程内容较散的反映，调整学制两个月的进修类专题研究班的课程结构，通过适当的调减和整合，加强课程设置的整体性和逻辑性。
各专题研究班的课程设置分为三个板块：经典理论、党性教育和专题研究。其中，经典理论板块旨在加强经典原著的导读，重点突出对习近平总书记系列重要讲话精神的学习和对中国特色社会主义道路、理论、制度及科学发展观的研修，党性教育板块集中研讨党的历史和党的建设。
专题研究板块分为两个部分：一是“基本理论与基本经验”部分，着力讲授各个研究专题所涉学科的基本理论、学术框架与研究方法，评析相关领域世界各国实践发展中的基本经验与教训，以案例课方式对相关领域理论与实践问题进行研讨；二是重大问题与重大决策部分，围绕各个专题领域我国改革开放实践中面临的重大挑战以及党和国家的重大战略部署、政策措施设计讲题，深化对重大问题和重大决策的认识与研讨。
（二）优化各类班次教学讲题
按照“以问题为导向、以学科为基础”的原则，依据理论和实践的新发展重新斟酌各类班次的教学讲题设计。讲求讲题设计的针对性、逻辑性与学理性，使讲题设计更好地体现中央新精神，反映国内外理论研究的前沿趋势和实践发展的客观实际。
（三）办好“县委书记研修班”
从今年秋季学期起，举办“县委书记研修班”。该班致力于深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，集中研究县域经济、社会发展和党的建设中的重大理论与实践问题。教务部将加强与各教研部（所）的沟通合作，搞好教学设计和组织管理。
（四）办好“全国党校系统教研与管理骨干理论研修班”
从今年秋季学期起，开设“全国党校系统教研与管理骨干理论研修班”。该班学员主要为省级和副省级党校处级以上领导干部和副教授以上骨干教师。以理论教育与党性教育为主，深入学习马列经典著作和中国特色社会主义理论，学习习近平总书记系列重要讲话精神，并结合该班的特点，组织研讨党校教学、科研和管理的基本经验与规律，有效提升各级党校的办学水平。
五、加强教学管理
（一）完善项目制管理
根据教研部（所）和学员部的意见与建议，修改完善进修类班次项目制的规定。组织专家组对课题研究报告进行质量评估，加强对项目组教师和组织员到位情况的考核，课题研究报告质量和项目组成员到位情况将作为项目组评优考核的重要依据。
（二）增加案例教学的分量
在安排准备成熟的资助案例进入主体班次课堂的基础上，继续招标培育新的案例，鼓励各教研部（所）根据研究专题教学的需要编写、讲授新案例，努力构建适应不同班次的案例课程体系。加强案例教学师资队伍建设，创造条件让更多中青年教师会讲案例课。
（三）规范教学互动
小组讨论和双向交流一直是党校教学计划的重要组成部分，也是实现“教学相长、学学相长”的重要平台。教学组应有序组织小组讨论和双向交流，任课老师应按照教学计划要求参加小组讨论和双向交流；教学组的组织情况和任课老师的参加情况将作为教学考评的重要依据。
（四）改进教学评估指标体系
根据教师反映的意见，对课堂教学评估指标体系作进一步的改进，去掉“知识面”评估项，并预设空白栏以便于学员填写意见和建议。
（五）加强教材建设
做好“当代世界”系列教材的修订工作。完成《当代世界经济》《当代世界科技》两本教材的修订工作，定稿后正式出版。组织好《当代世界民族宗教》和《当代世界军事与中国国防》两本教材的编写修订工作，确保教材修订质量。
进一步提高讲稿质量。讲稿内容要及时体现中央最新精神，反映学术研究的最新成果，并与授课内容保持基本一致。学校将组织力量随机抽检，并定期通报抽检情况。
（六）加强对地方党校和分校教学工作的指导
为贯彻落实即将召开的全国党校工作会议精神，适时召开全国党校系统教学改革研讨会。进一步加强和完善教学质量评估体系，适时开展全国党校系统教学质量评估。
在分校教学中，进一步推进党的十八大，十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神进课堂、进教材、进学员头脑。加强对各分校教学管理人员的业务培训，强化对分校京外班和新举办分校班的教学管理指导。根据全国党校工作会议精神和《党校工作条例》，适时修订《中央党校分校工作条例》。
中央党校教务部
2014年7月
