亦师亦友的师生情谊

　　博文风·教师美文系列

　　广东博文学校小学部 龚湘玲

　　为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬身践行，这是对师者的要求，更是教师的“魂”。学生都会把老师作为学习的榜样、行动的楷模，模仿其态度、情趣品行乃至行为举止、板书笔迹等。可见教师在学生面前表现的所有，都会影响学生的一生，所以老师一定要有“以身立教”的思想。

　　“亲其师，传其道。”在教育教学过程中，只有让学生充分信任老师，学生才会自觉地模仿老师，老师才能潜移默化地影响学生，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。要让师生之间建立彼此的信任，教师要坚信“没有教不好的学生”这一真理。

　　老师在课堂上是“师者”的身份，而课余、课外应该是学生的“朋友”和“亲人”。

　　我会经常在课间和学生谈心，有时就在教室和学生“面对面”，在走廊上、校园里见到学生总是面带微笑，主动打招呼并点头问好。我不喜欢那些上课、下课总是“师者”自居，高高在上的老师，下课时，一定要“转换”成朋友，只有这样，才会消除学生对你的畏惧、隔阂、不信任、不坦诚。而在课外时，老师更要像亲人一样对待学生，学生有什么困难，应像父母一样去关爱、呵护他。

　　上个学期，3班的徐老师遭遇交通事故住院了，作为副班主任的我便接手了“班主任”这一光荣而又艰巨的工作。一年一度的校运动会开始了，班上的飞毛腿承伟参加了200米的赛跑，突然，在转弯的时候，小伟因为跑得急了，身体没有协调好，一个踉跄，不小心将脚崴了，一下子跌倒在地，疼得他眉头纠在了一块儿。在跑道旁边呐喊助威的同学们和我条件反射地冲过去扶起他，将小伟抬到跑道旁边的草地上，并将他的头放在我的腿上让他躺着，给他暂时的安抚。小伟的脚踝处肿得很大，一大圈红肿在周围。大家将他抬到了医务室，校医给他做了处理后拿了一瓶红花油，让小伟每天揉擦4次，我心里默默地记了下来，正好上次托同事到香港买了一瓶专治跌打止痛的好药“黄道益”，我还没来得及开封启用，这下可派上用场了。接下来的几天里，我每天坚持帮助小伟用药按揉，很快他的脚就好了，小伟又可以在操场上飞驰了。

　　今年春节是在学校里过的。2月9日早上（当时还没有开学），吃完早饭后肚子就开始痛，这疼痛一阵一阵的，如锋利的刀在我腹中搅着，疼痛得剧烈难忍，辗转不安，还伴随着恶心呕吐的症状。我忍痛到医院去看急诊，肾结石，有两颗10mm的石头在右肾上。其中一颗石头掉到了输尿管上堵住了，这才导致我腹痛难止。

　　因为一个人带着孩子在外工作，身边没有亲人，孩子又小，还欠缺自理能力。有那么个迷信说法，说过年去医院运气不好，所以校长与同事朋友那里我一个人都没有告知，只有我一个人在医院里进进出出。打完针后拖着虚弱的身子去医院的食堂里吃碗稀饭凑合着过。

　　为了震石手术，前一晚要清肠吃泻药，折腾得我整晚都难以入睡，本来几天没有吃什么东西了，结果又折腾一番，人极度虚脱，我躺在床上浑身打着抖，一边打着点滴，心里想着今天怎么也要吃点好的补补。想着痛着迷糊睡着了。

　　“Mrs. Gong，醒醒，我们来看你了”，突然我从睡梦中被人轻轻摇醒，我睁开眼睛一看，一大束漂亮的鲜花立在我的面前，2班的Kevin和他妈妈站在病床边正看着我。Kevin妈妈说着安慰我的话，将花放在床头柜上，这时Kevin从随身带的保温袋里取出一个饭盒，端到我面前说：“Mrs. Gong，这是我花了一个早上亲手做的蘑菇肉丝粉，希望你喜欢它，如果好吃，我明天再做给你吃。”

　　心中一股暖流流淌，我接过饭盒，哽咽着说了声谢谢，拿着筷子，埋着头大口大口的吃了起来，虚弱的胃终于得到了满足。含着感动的泪水，我品尝到了我迄今为止吃到的最好吃的蘑菇肉丝粉……

　　陶行知先生说过，“要捧着一颗心来，不带半根草去。”情理至深，以情感人，这样换来的是师生之间的深厚友谊和学生对老师的感恩，也才会收到“桃李无言，下自成蹊”的效果。

(来源:南方日报)