多彩校本课程为“领雁工程”蓄力

　　开发校本课程,既是推进素质教育发展的迫切需要,也是“领雁工程”实施的重要内容。近3年来,鱼嘴中学通过开发实践校本课程,不仅挖掘和发挥出教师的潜能和特长,也促进了学生个性全面和谐发展。

　　深度挖掘,课程资源立体呈现。针对校本课程的开发,鱼嘴中学一方面将国家课程校本化,即结合学校自身实际而对教材的二度开发;另一方面则立足于校本实际的各种课程资源的开发和利用,既涵盖校本化管理,也涵盖校本化教学;既体现在课内,又体现在课外;既包括课程设置,也包括课程文化。

　　在此基础上,鱼嘴中学对校本课程资源进行了一系列的深度挖掘。“深度挖掘校本课程资源主要目的在于使我们的课程资源涵盖地理、人文、科技、历史、现代企业等内容,让学生在山水中怡情、文化中养心、科技中得发展、活动中增能力。”学校相关负责人介绍。

　　给力践行,彰显特色育人有道。按照“结合校情、立足校内”及“分步实施”的思路,鱼嘴中学已经研讨出校本选修课实施方案,科学设置了课程领域及科目,包含科学与创新、技术与生活、文学与社会、体育与艺术、口语交际与应用等。

　　在开展校本课程研究中,学校通过专家讲座指导、校内研讨、外出学习培训等提高了教师教学水平与开发校本课程的能力,并组织教师进一步总结、开发课程资源,修改完善教案、讲义,形成校本选修课程教材。为了加强管理,学校还把选修课程纳入学校统一课程统筹安排,对过程和效果进行考核评价。

(来源:重庆日报)