进步教育 让学生赢在未来

初中教育,理应体现义务教育的基础性,着眼于孩子未来的发展。

　　在今年的中考中,徐悲鸿中学一举夺得江北区中考状元,联招上线率超过70%。优异成绩的取得离不开学校先进的教育理念让学生获得实现可持续进步的能力,是教育的真正意义,是初中阶段推行素质教育的终极目标。

　　为此,学校倡导进步就是优秀的教育理念,在课程设置上用心、用力,让选修课成为校本课程的关键一环,使学生在潜移默化中提升综合素质,懂得进步的方法和路径,获得可持续实现进步的能力。

　　“让孩子赢在未来、赢在人生终点线上,才是我们教育的关键。”徐悲鸿中学校长黄进如是说。

　　校园里的黄桷树为什么会挂上鸟笼?

　　——会学习更要热爱生活

　　走进徐悲鸿中学大门,正对着的黄桷树上高高挂着一只别致的鸟笼。

　　“那是我们自己刨木料、锯木板照着图纸做的。”初一年级(4)班的王勇智满脸自豪地说。“还有两只鸟笼挂在学校另外两棵树上。”初一(3)班的曾陈蓥一边说一边指着校园内不同方向的两棵树。

　　原来,他们都选修了学校今年新开设的木工选修课。“大家对这门课的积极性非常高,在课上还争着做。”木工课老师邹中说。刨木料、锯木板、画墨、认图纸、打榫头这些木工的基本功大家在课上都能学到。

　　校园里的鸟笼就是同学们的新作品。邹中介绍,由于上课时间有限,为了早日完成,有几个同学还利用午间休息和放学后的时间到木工教室“加班”。为了展示他们的成绩,鼓励他们获得更大的进步,学校特地把这3个大家亲手制作的鸟笼挂在了校园里的黄桷树上。

　　木工课激发了孩子们浓厚的兴趣,也让他们认真、执着的性格特征逐渐显现。王俊豪家里有简单的木工工具,“学校摆弄不过瘾,回家来还要继续研究。”王俊豪的爸爸说,最让他感到欣慰的是孩子动手能力明显增强,对生活更加细心。他举例说,孩子会研究家里家具的结构,通过自己观察,动手拆装,半小时就能装好一把暗锁。

　　在每周三的选修课时间,木工课隔壁就是同为生活技能类选修课的烹饪课。凉拌豆干、番茄肉片汤、土豆饼……每当这些家常小菜在教室中“出锅”,就被同学们一抢而空。他们可不是仅仅来享受美食的,每堂课都有作业,那就是回去为家人做菜。

　　无论是木工课还是烹饪课,学校开设的初衷就是要让学生会学习更要热爱生活,在劳动中开发智力,激发想象力和创新力。“我们的生活技能类选修课一方面着眼于开发学生潜能,培养兴趣,增强动手能力;另一方面也是要让学生获得可持续进步的能力,提高综合素质。”学校教导处负责人说。

　　暑假训练他们为什么要求站在太阳下?

　　——在“花样”中体味进步正能量

　　徐悲鸿中学成立时间不长,却获得了全国各类比赛大大小小不少奖项。其中,有一群为此做出特别贡献的学生,他们来自学校的跳绳队。

　　钟靖,跳绳队队长,多次获得全国跳绳锦标赛个人一等奖;游伟,在全国竞标赛中有着“跳不死”之称的跳绳马拉松项目中,以105分钟跳出19873个的成绩获得第二名(第一名为40多岁的成人教练);胡裕诚、徐新甜,连续两届获得国赛中“双人车轮”项目第一名……比赛现场曾有评委表示,徐悲鸿中学学生的水平可以代表国家参加世界级比赛。

　　其实,孩子们最终能否获奖都是次要的,在这个过程中,他们获得了进步,收获了成长则是学校最为关心的。

　　跳绳队教练王畯透露了一个细节:暑假集训时,队员们一致要求在太阳下训练,而拒绝在阴凉的地方。谈到个中原因,队员胡裕诚说:“太阳底下的大汗淋漓更能激励自己勇往直前,奋力拼搏。”

　　训练虽然辛苦,但每一次训练都能有所得,每一次比赛都能进步更多。钟靖介绍,刚开始参加全国比赛的时候,面对众多评委和选手,紧张到甚至上场前完全忘了比赛动作。现在习惯了这样的大场面,不管是在学校还是市里表演,人再多她都能从容应对。

　　不仅如此,由于花式跳绳需要很好的协调性和技巧性,她感觉自己在各方面的自我控制能力也更强了。其他队员也表示,技巧越来越娴熟,与同伴合作越来越默契,感受到一种成长的正能量。

　　王畯还表示,跳绳队初三年级的学生由于专业技能过硬,成绩优异,很大一部分将被保送至市内某重点中学。

　　在徐悲鸿中学看来,虽然是小小一根绳,但它却让学生获得了进步的方法和路径,获得了可持续实现进步的能力,让学生成为具有创新潜质的学习者,这正是徐悲鸿中学进步教育所提倡的。因此,学校也将跳绳纳入了选修课程中,让更多学生获得进步与成长。

　　选修课的开设让更多学生喜欢上跳绳,“一摇一甩”间传递了满满的校园正能量,也让更多学生获得人生进步的可能。

　　链接

　　六大门类选修课

　　构造徐中特色课程

　　课程是一所学校的核心和关键。在课程实施上,徐悲鸿中学结合本校传统和优势,开发和选用了适合本校的课程,并实行国家、地方和学校三级课程管理。

　　据了解,学校的课程设置框架主要包括基础课程、拓展课程、特色课程和综合课程四大类。“四大课程重点培养学生的内驱动力、知识技能、创新人格和创新思维的提升。”学校教导处负责人介绍。

　　在此基础上,学校打造了六大门类的校本选修课,包括人文素养类、科学素养类、生活素养类、身心素养类、艺术修养类和信息技术类六大板块。“每次选修课的选课环节,我们都邀请家长到校与学生共同参与,让家长参与到孩子的成长之路上来。”该负责人说。

　　值得一提的是,学校在开设校本课程的同时,每学期还开设了讲座形式的“徐中大讲堂”,以拓宽学生视野,提升综合素质。《遥念天际一悲鸿》、《拥有积极心态,认真备考》、《中秋节的来历》等贴近学生学习生活的讲座受到热烈欢迎。

　　文/谭茭 余麗柃

(来源:重庆日报)