切实解决“四风”问题  自觉做到“六个强化”

2.贯彻整风精神，积极开展批评与自我批评。批评与自我批评是我们党的优良传统，整风是我们党解决自身问题的一大创举。这次教育实践活动强调要以整风精神开展批评与自我批评，很有针对性。一方面，解决“四风”顽症，必须动真碰硬、敢于交锋，不动真格，就红不了脸、出不了汗、排不了毒；另一方面，在一些地方和一些同志身上，丢掉了批评与自我批评的武器，批评与自我批评成了空洞口号， 甚至庸俗化了， 批评搞成了表扬，甚至胡吹乱捧，影响了党的形象和战斗力。贯彻整风精神，就是要打磨批评与自我批评这件利器，使其更加锐利，能够穿透作风顽症，真正解决一些问题。具体来说，要做到洗澡能搓澡，治病真吃药，猛击一掌，药入脾胃，涊然汗出，霍然病已。

以整风精神开展批评与自我批评，关键是要开一次高质量的民主生活会。要坚持“团结——批评——团结”的公式，自我批评做到深刻剖析、触及灵魂，批评同志做到开诚布公、推心置腹。要联系思想、结合实际，把问题找准确、找具体，说出的事是自己，画出的像像自己，一具体就深入，越具体就越深入、越生动。要开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，在严肃而和谐的氛围中，吐露心声、碰撞思想、讨论问题、交流观点，达到提高认识、统一思想、改进提高的目的。当然，无论批评还是自我批评，都要实事求是、出于公心、与人为善，既不能大而化之、避重就轻，也不能无病呻吟、拼凑应付，坚决防止走过场。要正确对待同志之间的批评，有则改之，无则加勉，如果有误会，也要摆在台面上解释清楚，决不能在肚子里记私账、结梁子，在工作中使绊子、设障碍。

干部作风怎么样、存在哪些问题，教育实践活动开展得好不好、有没有成效，群众看得最清楚、最有发言权。要坚持开门搞活动，充分发扬民主，广泛听取基层群众的意见，听取地方宣传部门、中央有关部委、宣传文化单位的意见，听取部机关干部职工和老同志的意见，查摆问题、剖析原因、制定整改措施，都要组织群众有序参与，与群众见面，取得群众的认可。

3.坚持领导带头，把自己摆进去、把作风带起来。中央要求，这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点，坚持领导带头。领导带头，在部机关，就是部务会议成员要带头；在机关各厅局室，就是局长、主任要带头；在全战线，就是中宣部机关要带头。领导带了头，大家才会自觉跟上来。各级领导干部特别是主要负责同志，要敢于做标杆，喊出“向我看齐”，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做。要以普通党员身份把自己摆进去，带头学习、带头听取意见、带头开展批评与自我批评、带头改进作风，形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部的工作格局。

部务会议在研究开展教育实践活动时，大家都表示，要发挥带头作用，自觉参加活动，努力做到像习近平总书记要求的那样，“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹”。这里，我代表部务会议郑重表态：请部机关广大干部职工本着对党的事业高度负责的态度，本着知无不言、言无不尽的原则，向部务会议每个成员提出意见建议，我们一定认真听取，认真检查，认真整改。

4.抓好制度建设，建立健全长效机制。这次教育实践活动有时间要求，但作风建设是个永恒课题。这就要求我们既要立足当前、着力解决“四风”问题，又要着眼长远、建立健全长效机制，把加强作风建设从集中整顿上升到建章立制、按制度办事。要对现有制度进行梳理，好的要继续坚持，不适合形势和任务要求的，该修订的要及时修订，该废止的要及时废止。要制定和完善制度，把中央要求、实际需要、新鲜经验结合起来，建立健全党员干部深入基层、联系群众的制度，建立健全反腐倡廉、克服“四风”的监督机制，等等，用制度推动党的群众路线的贯彻落实。要在制度执行上出真招、动真格、见真效，把制度约束作为刚性约束，令行禁止、不搞例外，不允许变通规避，不允许上有政策、下有对策，不允许打擦边球，把制度搞得形同虚设。

5.加强宣传引导，营造良好舆论氛围。这次教育实践活动，党内外期待、国内外关注，抓好宣传引导工作十分重要。日前，中宣部、中央教育实践活动领导小组印发了工作方案，对活动的宣传工作作出了部署。要按照这个方案，精心组织、周密安排，扎实做好宣传引导工作，为全党开展教育实践活动营造良好舆论氛围。要充分发挥主流媒体优势，重视发挥网络媒体作用，大力宣传中央的决策部署，宣传教育实践活动的重大意义，宣传各地各部门开展活动的进展、经验和成效，把广大干部群众的思想和行动统一到中央精神上来。要发挥先进典型的示范作用，筛选一批叫得响、立得住、群众公认的正面典型，树立学习的榜样。也曝光反面典型，起到警示教育作用。要发扬“走转改”精神，引导各级各类媒体深入基层、深入群众，创新方式方法，切实改进文风，以优良作风开展新闻报道，努力提高宣传的贴近性、针对性和亲和力、感染力。要加强舆情监测研判，积极回应和引导群众关切，及时发现和处置负面舆情，有效应对国内外敌对势力的攻击、歪曲和诽谤，积聚推动教育实践活动的正能量。