学生减负，当釜底抽薪

　　上周，教育部公布了《小学生减负十条规定》（征求意见稿），包括阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、不留作业、每天锻炼1小时等10个方面的内容。“减负十条”甫一出台，迅速引发热议。有人肯定和赞赏，更多人则表达了担忧和无奈。

　　“减负十条”能否带来新变化？恐怕未敢乐观。

　　只要分数作为升学敲门砖的现状没有改变、高考指挥棒的魔力不消失，绝不肯让孩子输在起跑线上的家长、笃信加班加点和题海战术能换取优异成绩的老师，以及唯升学率马首是瞻的学校，就依然会存在。在他们看来，教育资源的不均衡，决定了机会之窗并不向所有人开放，减负反倒成了不能承受之轻。

　　学生减负年年喊，却总像一记重拳打在了棉花上，丝毫无法撼动应试教育。且不论“减负十条”的可操作性如何，单纯地堵和禁，只不过是头痛医头脚痛医脚的一剂偏方罢了。

　　减负是一项系统工程，真正的良方，应是釜底抽薪，跳出分数至上的框框，制定一个更加全面、科学、人性化的考察标准，并促进义务教育均衡发展，让机会之窗向所有人开放。到那时，减负带来的，才不会是叹息。

(来源:福建日报)