“中国式补课”仍无解？

　　暑期将近过半，湖北宣恩一中还处于补课状态。部分学生心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本，漫天飞扬纸屑。此后，学校确定次日放假，学校很快恢复秩序。（7月29日荆楚网）

　　集体扔书撕书，学生宣泄的是对暑期补课的不满。然而，这是隔靴搔痒，根本解决不了“中国式补课”的问题——别说是学生撕书扔书，就连教育主管部门层层下发的“禁补令”，于补课恶风何如哉？！

　　为何“中国式补课”依旧我行我素？对此，有人认为，择校热、状元热，还有考试第一、分数为王，决定了“中国式补课”必然泛滥成灾。这股盛行不衰的社会风气，吹热了家长望子成龙的头脑，助长了补习班、培训班的风行，也膨胀了畸形的“补课市场”，于是乎，“中国式补课”在传统式思维的名缰利锁的捆绑之下，在应试教育的高考指挥棒引导之下，不得不继续在人们的诟病中变相进行。

　　在这场“补课风”中，家长、学校、老师、学生，都在扮演着各自重要的角色，而演出一句共同的台词：为了成绩有所进步，假期补课势在必行。

　　看似补课的小问题，背后折射教育有病大问题。如果不从根本上予以改变，“禁补”最终还是一道不行之令、无解之题。

(来源:新华日报)