让每一个孩子载着梦想飞翔

工业技师签约

产学研工作室

核心提示》》》

　　梦想是成功的基石,人生因梦想而精彩!

　　一些中职的学生认为,毕业后只能是普通的打工者,所以对学习提不起兴趣,对未来全无规划,更谈不上职业发展,梦想遥不可及。

　　这也是雷道学所不愿意看到的!作为重庆市科能高级技工学校的校长,他坚持要为学生们开拓出一片不一样的天地,要让学生看得更多、走得更远。

　　近年来,学校改革创新教学模式,不断拓展校企合作渠道,为学生搭建梦想的舞台。雷道学坚信,只要给学生一支画笔,他会给你展示一个多姿多彩的世界!

　　一体化教学

　　高技能人才之梦指日可待

　　重庆市科能高级技工学校实训室里,横七竖八地摆放着各种已做好的零件,5个学生围绕在一个模具前,时而相互讨论,时而调整测试;电脑前,一个学生一边翻阅资料,一边在电脑上绘制模型,由于电脑和机器设备实行了联网,学生的设计成果很快得到实际验证。

　　“过去,学校的理论课和实训课是分开进行的,一学期下来,学生根本不懂每个零件之间的相互关系,对学习丧失兴趣,对自己能否掌握技能知识丧失信心。”机械课老师戴刚说。

　　老师们意识到,打破被动教学模式,让学生主动求学,把学习和实践相结合很重要。学校教研组不断探索,开设出具有特色的一体化教学模式,可谓是一剂良药,彻底根治这种消极求学的状态。

　　“我们结合企业需求,布置任务给学生,学生通过分组讨论、查阅资料、分工协作共同完成任务。”戴刚说,无论是任务的设置,还是学生小组成员角色划分,都是参照企业的工作流程来设计的,学习的过程就是工作的体验,这样培养出来的学生,毕业即可上岗就业。

　　“现在的课堂一点也不枯燥,我们通过思考和提问,完成老师交代的任务,做出一个个的成品,让我感到非常有成就感。”学生邓波表示。这样的教学模式,学生独立思考能力和动手能力得到加强,不再过度地依赖于老师,学生的自信心极大提升,通过实际操作,学生认识到自身的优势,为未来职业发展奠定基础。

　　一体化教学的魅力,不仅体现在对学生创造力的塑造,还是提升学生综合素质的加速器。“课堂上,我会让学生积极发言,分享实践中的问题和解决方法,学生表现出前所未有的学习的积极性!”电子商务系老师王建辈说。

　　事实上,学生学习的过程中,团队合作能力得到体现;学生分享问题时,表达沟通能力得到加强,逻辑思维能力得到提升,综合素质得到提高。这样的高素质人才队伍正是市场所需要的,这样的学生成为未来高技能人才之梦指日可待!

　　近年来,学校为国家培养了各类技术人才4万余人,学校先后被评为“能源系统职业技术教育先进学校”、“国家级重点技工学校”、“国家高级技工学校”、“国家级重点中等专业学校”等,获得各类荣誉称号上百个。

　　企校联手

　　工程师之梦不再遥远

　　工程师搞研发是理所当然的事情,中职学生研发教学设备的确少有耳闻,这看似遥不可及的事情却被怀揣梦想的科能人成功“逆袭”。

　　“要相信学生的智慧和创造力,只要给他们机会,奇迹绝对会出现。”姜波老师说。学校与东电通信有限公司合作开发楼宇智能化控制实训设备项目,在老师和专家的引导下,电工电子系的学生取得全国技能大赛三等奖,并生产出单片机实验箱20套、电子装调实训平台25套,目前已投入教学使用。

　　成功绝非偶然。学校关注学生就业质量,与众多企业联手合作,实行订单式培养模式,造就了大量的技能型人才。

　　为让学生更快适应市场需求,学校与格力、展运等大型企业共同办学,按照企业需求设置课程,引入企业文化到课堂,格力班、展运班等应运而生,为学生就业成功铺路,为企业技能人才队伍增添生力军。

　　“我以前没想过自己能去新加坡工作,更没想到能拿1万多元的工资。”毕业于数控专业的学生张栖胤说,毕业那年,学校安排老师对他进行职前培训,他很快顺利通过面试,拿到来自新加坡的工作邀请函。一直以来,学生就业质量是学校关注的重点问题,收集各大企业的人才需求情况,连海外市场也不放过,成为学校教育工作的必修课。

　　与此同时,学校建成西部地区唯一一所赴新加坡国际劳务输出培训考试中心,面向社会培养大量建筑技工人才,带动更多的重庆人“走出去”,对缓解就业压力,促进区域经济发展起到积极作用。

　　不仅如此,学校筹措了1000余万元资金,建成一栋建筑面积近万平方米的综合实训大楼,设有汽车维修、煤矿安全、数控技术、模具设计等实训基地,还设有数十个实训室和实验室。近年来,教师指导学生参加重庆市及国家级的各项技能大赛获得市级及以上奖项113个,其中国家级技能大赛奖项9个。

　　文/胡苏

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　　科能圆了学生的“大学梦”和“留学梦”

　　如果说,为学生搭上通往优秀企业快班车,是学校的任务与目标,那么引导学生做好职业规划,拓展就业渠道更是学校的使命与责任。

　　重庆市科能高级技工学校院签订合作办学,正式启动中、高职的衔接。符合条件的学生,可以在读完中职后,继续深造读大专,成为一名合格大学生。经过商榷,两个学校建立起两校资源共享,组建共同的管理团队,两校教师实行互派交流,在学习中不断提升专业水平,全面提高教学质量。

　　不仅如此,学校与德国海因策学校联手,正式展开中德职业教育合作。学校引入德国相关专家举办讲坛活动,参与教学管理,共同培养技能型人才,安排符合条件的学生,每年赴德学习3个月,让学生在接受国际化教育的同时,扩大视野,提高专业技能水平。学生毕业后,将获得前往奔驰、大众等知名企业就业的机会,为中职学生职业生涯翻开崭新的一页。

(来源:重庆日报)