讲话，是体现领导干部综合素质的一面镜子。从古至今，讲话水平影响着事业兴衰、影响着事业前程。今年4月，央视新闻（1+1）报道河北某县地下水污染事件，在采访该县环保局局长时，问及“地下水为何变红时”，该局长“红色的水不等于不达标的水”的言论，立即遭到专家及网民的广泛质疑和批评。既影响了个人形象，也给当地造成恶劣影响。因而，提高领导者的讲话水平，既是自身素质的需要，更是岗位职责的必然要求。
勤于学习 夯实功底
“腹有诗书气自华”、“读书破万卷，下笔如有神。”讲话也是如此，读书多的人，往往出口成章，旁征博引，讲得精彩。毛主席一生最爱学习，嗜书如命。无论在战火纷飞的战争年代，还是在任务繁重的国家建设时期，条件再困难、环境再恶劣，毛主席读书从未间断过，始终是书不离身。正是这种长期坚持学习、勤于思考的良好习惯，为毛主席打下了坚实的理论功底，才成就了一代伟人，产生了毛泽东思想这一指引我国社会发展的宝贵精神财富。领导者要以伟人为榜样，把读书当作工作生活的重要组成部分、把学习作为一种精神追求。用心读书、用心思考，勤学好思，广泛吸收古今中外思想文化的营养，开阔视野、开阔胸襟、拓宽知识面，夯实自己的理论功底，努力成为一名学习型、知识型干部。
勇于实践 注重调查
当前部分干部作风漂浮、高高在上，嘴上谈群众，身子却不动。开会、听汇报、批文件是其工作的主要内容，这样的领导讲话只能是坐而论道、纸上谈兵，不会给基层任何指导。实践出真知。实践是领导最好的课堂，只有勤于实践调研，了解真实情况，才有发言权。在这点上，老一辈无产阶级革命家给我们做出了表率。1961年，为真实了解农村生产生活情况，63岁的彭德怀回到湖南湘潭老家，经过50多天走村入户的走访调研，为中央写了专题材料，为党和国家制定农村政策提供了重要参考。事实证明，领导者只有经常深入基层、深入实践，掌握实情，讲话才会有依据、才可信，制定政策措施才会切实可行，才能真正解决问题，才能取信于民，赢得群众的信赖和支持。
善于思考 富于创新
讲话有新思路，分析问题有新观点，解决问题有新对策，这是领导干部善于思考、敢于突破的表现。善于思考才能出观点、出新意，才能做到你无我有、你有我优、你优我特。当前，有些领导不动脑、不思考、不分析，事事拿来主义、照抄生套，讲话依然是老观念、老套路，没有自己的思路和观点，不能给人启发和借鉴。不深入思考、不善于创新的领导，思想会僵化保守墨守成规、工作就会被动挨打，这样的领导终究会被时代和历史所淘汰。
语言精练 通俗易懂
讲话风格，体现着一个领导的作风和水平。能不能把问题用最短的语言说清说透，切中要害，是对领导能力水平的检验。言不在多，达意则灵。要做到话最少、最管用，必须要深入研究，摸准实情，胸有成竹，如此才能言短意长、一语中的。朴素、自然是语言的本色，是最有生命力、最有影响力的文风，也是对讲话最基本的要求。通俗不是庸俗，通俗也并不意味平淡、没有观点。通俗自然是语言表达的最高境界。因为朴素自然，容易拉近与群众的距离，群众容易听懂、容易理解。邓小平在这方面做得非常出色，他能把党的重大理论方针，用形象、浅显的比喻讲出来，让人感觉耳目一新，印象深刻。“黑猫白猫”、“摸着石头过河”等论断，至今仍深深镌刻在人们的脑海里。
提高讲话水平，不是一时之功，不会一蹴而就。需要长期学习和实践积累，需要持之以恒、常抓不懈。拥有高超讲话艺术的人，能够更快走向成功。（作者系河北省定兴县委常委、组织部部长）
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