为中西部高等教育插上振兴的翅膀

　　由教育部、国家发改委、财政部联合印发的《中西部高等教育振兴计划（2012-2020年）》22日正式发布。为何要出台《计划》？《计划》都有哪些重点措施？如何看待区域发展的差异性问题？日前，教育部高等教育司司长张大良就此接受了新华社记者的采访。

　　记者：为什么要针对中西部高等教育振兴出台文件？

　　张大良：作为全国高等教育的重要组成部分，2012年，中西部高校普通本专科在校生规模占全国的65.5%。但不容忽视的是，随着办学规模的快速扩大，中西部高校办学能力与办学规模不相适应，办学水平明显落后于东部地区等问题，已成为制约中西部高等教育发展的重要瓶颈。

　　记者：总体发展目标和主要任务是什么？

　　张大良：总体发展目标是“到2020年中西部高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，办学质量显著提升，建成一批有特色、高水平的高等学校，为整体提升我国高等教育发展水平、建设高等教育强国奠定坚实基础”。

　　针对中西部高等教育改革发展的重要领域和薄弱环节，《计划》提出了加强优势特色学科专业建设、加强人才队伍建设、深化教育教学改革、提升科研创新水平、增强社会服务能力、促进优质资源共享、扩大中西部学生入学机会等十个方面的主要任务。

　　记者：如何看待区域发展的差异性问题？

　　张大良：首先要关注区域经济社会发展的差异性，充分考虑到中西部各省份经济社会发展及高等教育投入水平的差异，在具体项目的地方配套资金比例等方面对中西部提出不同要求。同时，要关注区域间高等教育发展的差异性，明确国家政策、资金支持的重点区域是西部。中西部各省份要做好本省高等教育发展规划，根据省内不同地区、不同学校之间的差异，采取不同政策支持省域内有特色、高水平大学和基础比较薄弱的高校。（据新华社北京5月22日电）

(来源:甘肃日报)