巫山 聚全县之力 助教育腾飞

巫山高中教育园区 鞠芝勤 摄

县职教中心学生在职教工业园区企业顶岗实习

河梁中学为学生发放免费鸡蛋

官渡中学开展素质教育展示活动

骡坪小学学生腰鼓表演

　　●“巫山教育设施大为改观,龙门校区设计大气漂亮,解决教育资源紧缺问题效果好。”市领导视察巫山教育时如是说。

　　●“巫山县在创新推动农村义务教育营养改善计划中,注重三高,探索三新,追求三好,很有创意,很有特色。”市领导在专报信息上如此批示。

　　●2012年7月,教育部以《重庆巫山县建立“首尝制度”,实施“双养计划”》为题向全国推介巫山做法。

　　●“2012年筹措教育经费共计8.4亿元,同比增长41%,年度教育支出占GDP的8%以上。”《巫山县2013年政府工作报告》。

　　一个战略始终坚持——教育优先发展

　　“抓教育就是抓核心竞争力。要牢固树立‘今日教育、明日经济’理念,坚持教育优先发展。”巫山县委书记何平在县第十三次党代会上发出号召。

　　“加快改善办学条件,推进城乡教育事业一体化,保持财政教育支出占全县生产总值的5%以上。”巫山县县长李春奎在县人代会上承诺。

　　县委、县政府想方设法保证教育投入,不遗余力解决教师待遇,群策群力编制教育规划,尽心竭力做好教育服务。

　　2012年——两次召开高规格教育工作会议,决策教育发展大计;县领导230余人次走访调研学校,解决发展难题;县人大、县政协10余次视察评议,助推教育发展;县级部门开展50多场次帮教活动,形成社会重教合力。

　　2012年——“给人”240名,充实师资队伍;“给钱”8.4亿元,确保教育经费的投入;“给地”260余亩,并在城镇规划时给教育发展预留充足空间;“给政策”支持教育发展,教育“10件实事”不折不扣完成。

　　2012年——县上为县职教中心新划拨实训室1万平方米,通过世行贷款等渠道融资2700万元,改扩建专业实训室,全力创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

　　一种眼光着眼未来——实施教育移民

　　巫山人口64万,剩余劳动力常年保持在20万左右,县域人多地少,发展任务十分艰巨。县委、县政府在思考巫山未来发展时提出:作为长江三峡生态屏障保障区,要改变贫困落后的现状,就是要通过实施“教育移民”战略,鼓励更多的巫山人通过“学知识、学技术”,走出大山、走出巫峡,走向世界。

　　为此,该县大力发展普高教育。除加快巫山中学龙门校区的建设外,同时加快大昌中学兴隆校区和官渡中学新校区建设。3所普高建设完成后,可增加7000个高中学位。2012年高考升学率达到94.6%,3000多名学生通过高考升学转户,实现县域人口的永久性转移,减轻了全县生态环境承载压力。

　　同时,全力发展职业技术教育。构建“一心两园两地三级”职教与技能培训体系,深入实施“园校互动,校企融合”培训模式。中职学生首次就业率达95.05%,全年开展各类职业技术教育培训3万余人次,有效转移人口5.3万,实现劳务经济收入18亿元,新产生微型企业(含种养殖)大户263家。在“三峡工程重庆库区第二届职业技能大赛”中,荣获20项等级奖和“团体优胜奖”。

　　一份情怀永远铭刻——改善教育民生

　　“民惟邦本 ,本固邦宁”。教育涉及千家万户,是最大的民生。

　　为实施好营养改善计划,巫山投入1590万元,新建、改扩建学校食堂196个,投入2983万元,全面落实5万名农村义务教育阶段学生每天3元的营养改善计划经费,实现了全县农村义务教育学校及学生“两个全覆盖”。小小的学生饭桌,倾注着来自各级领导的关切,也寄托着无数家长和社会各界人士的期盼,重庆瑞阳集团、扬子江国旅等企业为红椿土家族乡、官阳镇等小学无偿捐赠420余万元用于兴建食堂、资助学生营养餐等。

　　2012年2月16日,巫山县举行了领导干部帮扶孤儿结对启动仪式,县上主要领导带头结对帮扶87名孤儿;同年5月30日,县领导看望慰问少年儿童,县域1880名失依儿童和特困学生得到有效救助。

　　巫山还先后筹资30多万元,建立教职工大病救助基金;投入130余万元,完成22所学校黑板改造;投入1150余万元,建成农村偏远学校教师周转房6180平方米;落实“1+1”教师阳光体育运动,组织开展了第六届教职工运动会;全力实施“八大推进计划”,强化留守儿童关爱;深入推进校园安稳建设,“平安校园”创建率达90.6%;构筑入学绿色通道,为1872名大学新生办理生源地助学贷款,积极稳妥解决转户居民和进城务工人员子女入学问题。

　　一项任务时刻牢记

　　——推进城乡统筹

　　巫山县邓家民族小学位于渝鄂交界的大山深处,距县城140多公里,海拔1600米。

　　“以前学校办学条件差,学生苦、不想读,教师苦、留不住……”谈起该校以前的情况,校长兰耀波满是辛酸。如今,县教育主管部门先后投入110多万元,为邓家民族小学修建了崭新的学生教学楼,温馨的教师周转房,干净整洁的师生食堂,温暖安全的取暖设备……

　　邓家民族小学的变迁是巫山乡村学校建设的一个典型。

　　农村、城镇统筹兼顾,学前教育、义务教育、高中教育协调共进。2012年,新建改扩建乡镇幼儿园17所,认定48所普惠性幼儿园,基本形成“一个乡镇一所中心幼儿园,按需设置村级幼教班点”的发展格局,学前幼儿入园率达到86.3 %;投入资金5000多万元,加快义务教育阶段学校标准化建设,标准化率达到60%;投入专项资金210万元,确保边远村校具备基本条件;健全城乡教师考调交流机制,41名农村学校教师考调进城,44人选派到农村学校支教;进一步完善信息网络建设,全力推进城乡学校资源共享;积极实施“领雁工程”,56所城乡学校结对捆绑管理、共同发展。

　　一个核心全力突出

　　——减负提质创新

　　每晚6:30分,位于官渡镇的白坪初级中学全校学生都会聚精会神地坐在教室内,观看校园电视台播放的节目,品评学生编导、学生记者、学生摄像师的“大作”。自2012年3月5日校园电视台开播以来,在校园内始终保持最高“收视率”……

　　巫山始终把促进人的全面发展作为衡量教育质量的根本标准。

　　坚持德育首位,推进德育工作制度化、常态化、课程化、精品化,“文明美德伴我成长”演讲决赛视频在全国总结表彰大会上播放,171篇征文获等级奖;做优教育科研,落实“卓越课堂”等培训5000多人次,1人获“133生本高效课堂”市级赛课一等奖。申报市级课题20项,评出县级小课题等级奖197项。切实减负提质,推进家校联动、家长评教等制度建设,全力实施课程辅助活动,走班授课、梦想课堂等展现出课堂教学的勃勃生机与活力;中考优秀率同比增长17个百分点;高考上线率达94.9%;全年200多人次在国家、市级各类创新实践大赛中获等级奖,1人获全国金奖。

　　文/罗文 刘朝明 许先文 图/除署名外由巫山县教委提供

(来源:重庆日报)