字水中学 从“优秀”走向“卓越”

开放周启动仪式国旗班风采

“我身边最美教师”演讲比赛掠影

　　核心提示

　　2012年11月26日至30日,字水中学的校园里精彩纷呈,以“素质教育·满意学校”为主题的教学开放周活动如火如荼地进行,精彩高效的魅力课堂、丰富多彩的大课间活动、活力释放的阳光体育运动以及特色鲜明、趣味丛生的选修课程……让众多专家、来宾以及学生家长共同感受到字水中学幸福教育的真谛。

　　“为每一个学生的终身发展奠定良好基础”,字水中学在此办学理念下,按照区教委“幸福教育”的区域教育指导思想的统筹,不断探索更优质的高效课堂,加强教师队伍建设,追求个性教育、创新教育,全面实施素质教育,提升教育教学质量,已经逐渐成长为重庆基础教育界的一颗璀璨之星。

　　开启智慧课堂

　　激发师生潜能

　　“我觉得这篇文章的开头太啰嗦了,如果让我来写的话,我就用‘我们一家四口都在散步’一笔带过。同学们,你们觉得对吗?”文豪老师开放式的提问让大家积极动脑思考。

　　“老师,我觉得你说的不对,文章重复地表 达体现了家人之间的浓厚亲情。”有学生质疑说。

　　“对,并且也交代了时间、人物、事件的关系。”有学生补充道。

　　“同学们,你们说得很对,作者的用意就是强调在一个家庭中,每一个人都是独一无二、不可替代的。”

　　大胆质疑、主动发问、层层深入、有效点评,这是文豪老师课堂上的亮点,正如他所说:“教育要面向每一个学生,通过有价值的引导,让他们敢于、善于积极表达,从而收获更多。”

　　“这就是我的理想课堂,老师充满激情与活力,带动大家共同思考探讨问题。”学生杨梦娇说。

　　在字水中学,老师善教会教,学生爱学乐学,充分展现了师生互动、生生互动、充满生命活力的灵动的课堂魅力。

　　“课堂是教育的主阵地。”学校校长李伟说,为每一堂课负责,打造高效课堂已经成为学校提升教育质量最重要的途径。

　　为此,学校倡导老师努力做到课堂教学“一二三四五”的总体要求,坚持启发性、发展性原则,把微笑、激励、趣味、竞争带进课堂,把课堂真正还给学生。

　　此外,学校还以研究课为助推器,提高课堂教学质量,促进教师专业发展,老师们共同研究和设计教学环节、群策群力制课件查资料,通过视听、指导、修改、展示,进一步提高课堂效率。

　　不断创新的高效课堂,较高的教学水平,使得学校一直保持江北区高、初中教育质量综合评价一等奖,高考整体质量在同层次市级重点学校中名列前茅。

　　强化师资建设

　　引领内涵提速

　　“学习真的很苦,有时真的很厌倦,但您的历史课总是充满激情和智慧,让我们如此的快乐和怀念。”这是毕业学生在寄给她的贺卡上的一句话。

　　“她一登上讲台就有一种忘我的激情,自然而然地进入历史教学的角色,那一幅幅历史悠长辛酸的画面就展露在学生面前,似电影,像小诗。”这是听课教师给她的评价。

　　她是谁?她就是字水中学的初中历史教研组长、全国历史说课比赛一等奖获得者徐敏老师。

　　“优雅的教态、激情的语言、敏捷的思维、深刻的洞悉力。”这是她给学生们的印象。在字水中学,这样的好老师还有很多很多。

　　“有好的老师,才有好的教育。”学校党委书记刘双文说,减负提质是否落到实处,“以学生发展为本”的理念是否能够转化为行为方式,关键在于教师。只有提高教师的自身素质和业务水平,才能为高效率的教学创造有利条件。

　　为此,学校积极组织老师学习《教师职业道德规范》,把“师德教育八不准”落实到教育教学实践中,严格执行“九条禁令”及关于减负提质的“十条规定”,加强教师廉洁教育,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和全新的教育思想,铸造一种热爱事业、热爱学校、热爱学生的师魂和高尚的职业道德。

　　在进行师德建设的同时,学校进一步加大教师的专业能力建设。从今年起分步骤实施“提质五大途径”。例如成立课堂教学督导组,构建学月教案抽查制,加大学生评教公示度,搭建字水大讲堂平台,搭建骨干外培基地,想方设法督促教师不断提升教师的人格魅力和学识魅力。

　　值得一提的是,学校还通过校级干部全员任课,开展专家引领、集体视导、“师徒结对”、教育教学技能竞赛、推门听课等途径,为教师尽可能地提供锻炼的机会。

　　如今,学校教研风气日益浓厚,一大批优秀教师不断涌出,黄昌怀、张宏等老师获得重庆市赛课文本解读一等奖,方晓娥老师连续两年获得全国英语老师基本功大赛优质课展评二等奖……良好的师德师范,扎实的专业功底,优秀的教师队伍正在助推学校驶入教育发展快车道。

　　发掘特色教育

　　培育个性人才

　　轻松优美的“《My Love》,唯美悠扬的《We're all In this together》,经典煽情的《My heart will goon》,劲爆激情的迈克·杰克逊的歌舞……舞台上选手们个个精神饱满,表现力十足,或婉转悠扬、活泼动感的音调,或优雅含蓄、热烈奔放的伴舞,将歌曲演绎得惟妙惟肖。这是“字水好声音,唱响青春之歌”英文卡拉OK大赛上的一些场景。

　　“我非常喜欢唱英文歌曲,学校类似这样的让我们展示的舞台有很多,不仅让我交到更多的朋友,而且也锻炼了组织能力、表达能力和舞台表现力。”作为领唱的高一学生黄兰心说。

　　同为高一学生的莫宣宇也有自己的看法:“通过积极准备比赛,我的英语水平有了很大的提高,并且让自己的才艺有了展示的舞台,得到了大家的肯定,更加激发了兴趣。”

　　“给每一个学生提供展示的平台。”副校长苏俊胜、刘昌平说,“创造满足学生个性和特长发展需要的条件和平台,尊重学生个人的兴趣爱好及自主发展的愿望,促进学生成才。”

　　为此,学校提出了“三个结合,一个延伸”的体艺特色建设要求,即坚持课内与课外相结合,普及与提高相结合,学校与家庭、社会相结合,课内向课外延伸,为学生搭建发展平台。

　　学校除了做大做强田径、毽球项目外,还增设了篮球、羽毛球、网球、绘画、科技、服装设计等项目,积极为学生的科技创新提供广阔的平台。以研究性学习课程为支撑,全力开展科技活动与科技制作等活动。

　　近年来,学校先后培养了15名国家一级运动员、1名国家健将,获得2012年重庆市中学生田径锦标赛初、高中组团体总分第一名,第二届全国青少年“未来之星”阳光体育节毽球比赛一等奖。在科技教育方面,学校连续5年保持市区一等奖殊荣;在艺术节上,连续3年保持区一等奖的荣耀。

　　链接

　　开放办学 凝聚智慧活力焕发

　　“只有开放办学,才能最大限度地丰富学校的教育资源,才能最大限度地凝聚各方力量和智慧。”校长李伟说,教育要跨越发展,必须要利用国际的眼光,同时更应该向教育发达地区学习,向周边教育先进地区学习。

　　“请进来与走出去是高效师培的主要形式。”副校长叶金全这样说。近年来,学校经常选派师生到教育发达地区学习交流,同时邀请知名教育专家到学校来传经送宝,先后邀请了重庆大学曾国平教授、市委党校副校长周放、全国知名教育专家相阳等专家来校授课。开发眼界、开放思维、开创字水教育新天地是学校建设师资队伍的初衷。

　　为适应学生多元发展需求,学校积极尝试在课程上作文章。今年9月,提出了引入国际学校和国际课程的设想。同时,学校还通过开门办学,例如开展教学开放周活动等,吸纳各方的宝贵意见。

　　如今,字水中学正以宽阔的胸怀、民主的理念、开放的姿态,在引领学校成为重庆知名、全国有影响的基础教育品牌名校之路上腾飞、跃进!

(来源:重庆日报)