“我是黨員·我在一線”微視頻展播——讓榜樣力量從“屏幕”到“心間”

四川擁有近528萬名黨員，分布在城鄉基層、高原牧區、產業一線與新業態領域，隊伍點多面廣、流動分散。傳統集中授課、文件推送模式，存在資源供給與黨員學習場景錯位問題：偏遠牧區參學不便、新業態黨員工學矛盾突出，榜樣學習常止於“看過感動、難見行動”。

在中國共產黨成立105周年之際，四川省委組織部啟動“我是黨員·我在一線”微視頻展播，以一線黨員故事制作輕量化影像黨課，在公交、地鐵等公共屏幕開展傳播，著力延伸學用轉化鏈條，直面黨員教育“覆蓋難、入腦難、轉化難”三重挑戰，靶向破題、務實探索。

廣覆蓋：把課堂送到生活場景裡

送餐路上遇見倒地的共享單車，順手扶正﹔樓道裡看到散落垃圾，隨手清理。成都“小牛哥·先鋒車手”志願服務隊黨支部書記王柯皓的故事，被制成微視頻在地鐵屏幕循環展播。“上下班坐地鐵，剛好看到‘我是黨員·我在一線’微視頻，片子不長，卻很打動人。” 一名黨員的真實感受，道出了場景化傳播的力量。

可另一方面，不少一線黨員仍受困於傳統學習模式：“平時跑外賣，很難抽得出時間坐下來參加集中學習。”大量優質課件存放在線上資源庫裡，很難真正觸達奔波在路上的新業態黨員、偏遠牧區黨員。

四川摸索出嵌入式黨員教育的路子：用好各地優秀黨員宣傳視頻，重新剪輯、盤活復用﹔不另起一套學習體系，也不硬性要求集中參訓，把微視頻安插進黨員日常生活的碎片空隙。

今年，省委組織部還依托第六季“讓黨旗高高飄揚”5G視頻彩鈴，將“我是黨員·我在一線”微視頻剪輯成短版本，植入通話等待場景。黨員和群眾等候電話接通的數十秒間，就能聽到榜樣故事，觸達覆蓋規模達6009萬人。

全省21個市（州）同步聯動：自貢將微視頻投放在50台公交車載電視循環播放，累計播放2400余次﹔遂寧依托6000余個基層黨組織實現全域展播﹔雅安在黨群服務中心、暖“新”驛站滾動展播780余場﹔甘孜面向牧區流動黨員，依托微信群打造指尖黨課，定向推送“我是黨員·我在一線”微視頻……

等公交、等電梯間隙，黨員就能“順帶”看見榜樣故事。嵌入場景，解決的是“看不看得到”的門檻難題。但傳播觸達，不等於教育見效。屏幕點亮之后，更大考驗隨之而來：感動過后，能不能真正入腦入心？

觸人心：讓感動沉澱為自省

海拔3980米、含氧量不足平原一半的甘孜縣公安局下雄派出所，所長劉鵬一守就是十年。破案80余起，找回牦牛馬匹800余頭（匹），為群眾挽回損失600余萬元。微視頻《50%與100%》記錄下劉鵬的忠誠堅守。南江縣集州街道南磷路社區黨委副書記楊丹看后久久凝望：“高原含氧量 50%，黨員忠誠度100%。”身處條件優越的城鎮社區，她反問自己：能不能始終保持這份扎根基層的赤誠？

壤塘縣林草局干部集體觀看周永開數十年守護綠水青山的故事，紛紛表態要在防火、生態修復一線當先鋒。漢源縣公安局民警楊靖宇說：“這些典型就在身邊，做的都是看得見摸得著的實事。”

瀘州市納溪區大林村黨支部副書記李燦，被老黨員汪運全深深打動。“退休后的汪運全，靠著一輛自行車穿梭街巷、巡防守護。他牽頭組建野泳勸導隊，換來十余年轄區暑期溺水事故‘零發生’。”看完短片，李燦對照榜樣檢視自身，坦言主動服務群眾意識仍有差距。他重新找准定位，像“老汪”一樣做群眾身邊貼心的“勤務員”。“勤務員”三個字，從視頻畫面，落到了一名基層干部的自我期許之中。

這樣發自內心的觸動，在各地的學習研討中時常出現。但各地組織部門在一線調研中，也發現一個現實問題：一時的感動，很難直接變成長期自覺的行動。不少基層同志談道，看完微視頻容易心生共鳴，可要把這份短暫觸動，變成常態化對標榜樣、自我鞭策的習慣，並不容易。看得見榜樣，不等於學得會榜樣。

促轉化：打通從“觀”到“行”鏈條

黨員教育，說到底是引導黨員立足崗位、發揮作用。這一點最難量化，也最需要一套完整的轉化落實辦法。

展播沒有做完一輪推送就收尾。“我是黨員·我在一線”人物群像《以點點微光，匯聚滾燙力量》在“學習強國”上線后，數小時訪問量突破56萬。面對流量，四川沒有隻盯著播放數字，而是不斷創新內容形式、多平台持續傳播，推動線上熱度向線下延伸。

配套制度同步落地。按照四川省黨員教育培訓20條措施，常態化開展“每月送”，分領域推送專題課、微視頻、案例、學習卡。本次展播內容全部納入推送清單，引導基層依托“三會一課”、主題黨日開展研討，將觀看學習納入組織生活，補齊從觀到思、由思踐行的鏈條。

《青春種星河》短片記錄了四川農業大學研究生支教團十五年接力支教，走進民族地區22所中小學，覆蓋1133個班級，惠及5萬余名學生的故事。片中“走出去才能真正回來”，道出一代代青年黨員扎根基層的心聲。短片既納入“每月送”學習清單，也登上成都地鐵屏幕，全天候展播。用身邊榜樣喚起觀看意願，依托多場景傳播拓寬觸達，借助組織生活開展對標研討，引導黨員對照榜樣立足崗位踐行。整套設計環環相扣，回應“看完怎麼干”的問題。

鮮活的影像教材，僅是黨員教育的起點。學用轉化仍是黨員教育的突出難點，如何打通學習與實踐的壁壘，這次展播給出了有益探索：緊扣主線強化思想引領，扎根基層貼近黨員，統籌資源擴大教育影響，著力答好教什麼、怎麼教、學后怎麼落地的課題。

屏幕點亮隻在一瞬，黨員教育貴在久久為功。從“屏”到“心”再到“行”，這條轉化之路，四川仍在求索。

（《四川黨的建設》全媒體記者 余娜）