把“問題清單”變成“實效清單”

開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，要求強化問題意識、堅持問題導向，抓住要害重點、破除沉疴積弊，其中認真查擺問題、做實“問題清單”是重要一環。

“問題清單”是檢視思想偏差、校准履職方向的“診療單”，也為抓好整改、推動落實立起了靶標。然而，少數黨員干部避重就輕、避實就虛，讓“問題清單”失去了應有的作用。有的查擺問題大而化之，隻談共性不談個性，隻講表象不挖根源﹔有的制訂措施不符合本單位實際，操作性不強、難以落地執行﹔還有的存在過關心態，清單一列就萬事大吉，對整改成效不聞不問。凡此種種，隻為紙上留痕、不求糾弊治本，讓清單淪為一紙空文，讓整改成為形式主義。

學習教育是一次思想上的大掃除、作風上的大轉變，“問題清單”重在見人見事見真章。黨員干部一方面要拿出刀刃向內的勇氣，奔著思想偏差、工作弱項、作風漏洞去找問題，確保列入清單的都是實打實的問題。另一方面，要用心用力對著問題糾、盯著實效改，短期能夠解決的，要立行立改﹔一時難以解決的，要一抓到底，做到問題不解決不鬆勁、解決不徹底不放手，切實把“問題清單”變成“實效清單”，確保學習教育取得實實在在的成效。