“為秘魯教育事業發展注入新的活力”（共創繁榮發展新時代）

位於秘魯首都利馬北部港口城市卡亞俄的普拉多將軍學校全景。 　　水 源攝

　　清晨，太平洋的海風吹進秘魯利馬北部港口城市卡亞俄。“學校靠近大海，紫外線很強，運動場專門裝上防晒遮陽棚，感覺舒適多了。”普拉多將軍學校校長馬可·卡耶塔諾說，“新校園建成后，我們學校已經成為當地最具吸引力的教育機構。”

　　截至目前，由中國電力建設集團有限公司（以下簡稱“中國電建”）承建的秘魯200周年公共投資特殊項目涵蓋的普拉多將軍學校等25所學校均已投入使用。記者日前實地探訪該校，了解中企項目為秘魯改善教育基礎設施、提升教育服務能力等作出的積極貢獻。

　　“校園面貌發生了極大改觀”

　　走進嶄新的校園，很難想象出普拉多將軍學校曾經的面貌。記者2024年首次到訪老校區時，教學樓牆面已顯斑駁，部分教室窗戶因老舊而開合不暢，採光和通風受到影響，部分建筑還存在安全隱患。“校舍重建迫在眉睫。”卡耶塔諾說，2025年4月新校園建成后，這所擁有82年歷史的學校煥然一新。

　　新校園佔地近2.3萬平方米，可容納約3600名學生，是目前首都利馬大都會區內規模最大、功能最完善的教育基礎設施之一。校園內，小學部和初中部教學樓整齊排列，圖書館、多功能廳、體育館及行政辦公樓等建筑一應俱全。走進教學樓，一間間教室寬敞明亮，連廊一側配備了儲物櫃，樓道還配備了無障礙坡道與扶手，為行動不便的學生提供便利。

　　“這是我們的創新教室。”卡耶塔諾帶領記者走進一間教室，裡面擺放著30台筆記本電腦，還配備了投影儀等教學設施。

　　運動場邊的飲水設備、教學樓中的應急避難場所、包上防撞設施的路燈……校園處處體現著人文關懷。普拉多將軍學校項目負責人劉樹生告訴記者，中國電建承建的25所學校覆蓋秘魯全國多個地區，全部按照現代教育機構標准打造，建設內容涵蓋完整校園功能體系及完善的給排水、電氣、信息化及安全設施。“希望為學生們提供更好的現代化學習環境，讓他們安全、快樂地成長。”

　　“校園面貌發生了極大改觀，女兒現在的學習條件比我們當年上學時好太多了。”曾在普拉多將軍學校讀書的學生家長瑪利亞·西盧普說，“現在，學校擁有了齊全的現代化教學設施，為下一代教育帶來巨大改變。”

　　“真正體現了從使用者角度出發、以人為本的建設理念”

　　“新校園最讓我滿意的是科學實驗室。”科學教師加比·坎波斯帶領記者參觀了物理、化學和生物實驗室。她說，以前學校基礎設施條件有限，只能進行理論教學。現在，學生們能動手做實驗，課本上的知識理解起來容易多了。

　　“教學效果顯著，學生們對實驗課充滿熱情，學習成績提高不少。”坎波斯說，學校還配備了職業教育工坊，讓學生們了解各類機器和工具的使用，培養動手能力和創新意識。

　　教學樓后方的一角，是一片生態菜園——幾塊長方形的花壇中，種著甜菜、小蔥、薄荷等植物。“小學部每個班級都有自己的專屬種植地，老師帶著學生們在實踐中認識植物。”小學部副校長蘇萊瑪·卡塞雷斯說。

　　“生態菜園是細節優化的縮影。”曾參與多個學校項目對接工作的業主代表阿爾代爾·曼蒂利亞表示，中國企業在建設過程中展現出極高的專業水平和責任感，尤其是認真聽取師生建議。中方團隊不僅考慮校園設施的結構和功能，還非常重視光線通透、無障礙通道、綠色環保設施等細節，“真正體現了從使用者角度出發、以人為本的建設理念”。

　　從利馬周邊的欠發達區域，到烏卡亞利大區的雨林深處，再到普諾與庫斯科大區的高海拔地區，中企建設的多所學校成為當地最現代化、最醒目的建筑之一。中方充分考慮當地氣候條件與實際教學需要，對學校的建筑結構、採光設計與功能布局進行科學優化，收獲當地民眾廣泛認可和歡迎。

　　“希望未來的合作可以擴展到教育資源共享”

　　中國電建還承建了秘魯拉利伯塔德學校重建項目中的多所學校，全部建成后將為約3.5萬名學生提供學習場所。新學校建設在改善當地教育基礎設施的同時，也為當地學生認識中國創造條件。

　　“中國的美食很多”“我們用到的很多電子產品來自中國”“中國技術很先進”……在普拉多將軍學校採訪時，學生們七嘴八舌地同記者分享自己對中國的認知。

　　普拉多將軍學校初中部副校長雷吉娜·瓦曼告訴記者，未來學校會將中國文化等課程納入教學計劃，加強與中國教育機構的交流，讓孩子們加深對中國的認識和了解。

　　“現代化的校園提升了各方對教育質量升級的期待，也為秘魯教育事業發展注入新的活力。”卡耶塔諾表示，近年來秘中合作不斷深化，促進秘魯多個領域發生積極變化，“期待雙方務實合作進一步提質升級，讓更多兩國民眾從中受益”。

　　“我們希望未來的合作可以擴展到教育資源共享，比如師資培訓、技術交流、遠程教育等領域合作。”曼蒂利亞表示，期待秘中雙方繼續探索更多基礎設施項目合作，進一步造福兩國人民。

　　《 人民日報 》（ 2026年07月28日 03 版）