運用好正反面典型案例“兩面鏡子”

習近平總書記在關於在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的指示中強調：“要用好正反兩方面典型。正面典型要找准，經得起檢驗，加強宣傳，不要刻意包裝。反面典型要區分不同層面和類別，梳理存在的問題和表現，有針對性加以分析，真正發揮警示作用。”這一重要論述深刻揭示了思想教育唯有正反兩方面同時發力，才能激發對標先進、爭當先進的動力，強化知敬畏、存戒懼、守底線的自覺。

正面典型見標杆。從革命建設年代到新時代新征程，前赴后繼涌現出一大批優秀共產黨員，以實際行動詮釋了正確政績觀的豐富內涵。焦裕祿帶病堅守蘭考除“三害”，用生命詮釋“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”﹔黃文秀研究生畢業后毅然回到家鄉，奔波於脫貧攻堅第一線，用生命詮釋“初心不滅，青春無悔”的時代擔當。這些被習近平總書記點贊的先進典型，充分展現了黨性純粹、大公無私的政績觀，人民至上、為民造福的政績觀，不慕虛榮、不務虛功、不圖虛名、求真務實的政績觀，既為一域爭光、更為全局添彩的政績觀，因地制宜、按規律辦事、堅持科學發展的政績觀，照出了看得見的哲理、摸得到的價值觀，更為共產黨員立起了標杆、指明了方向。

反面典型敲警鐘。政績觀偏差的表現林林總總，既有弄虛作假、篡改摻水的“數字政績”，也有花錢買虛名、搞“美顏濾鏡”的形象工程﹔既有新官不理舊賬的不作為，也有脫離實際搞攤派的亂作為﹔既有隻顧眼前、不顧大局和長遠的本位主義，也有高高在上、漠視群眾利益的官僚主義。這些反面典型，都暴露出一個共同的深層問題，那就是政績觀的偏差扭曲錯位，照出了黨性的不純粹、宗旨意識的淡薄、作風的不端正，這些反面典型為共產黨員為官從政劃清了底線、作出了警示。

正反典型“兩面鏡子”隻照一面，難免產生局限或偏差﹔唯有對照互鑒，才能精准校正政績觀。正反對照不是簡單的優劣展示，而是一種深刻的認知糾偏機制。既要向英模人物、榜樣人物看齊，又要從失敗案例、沉痛教訓中反思。正反典型互照，更能幫助黨員干部劃定清晰的是非標准和風險邊界。同樣是開發建設，正面是“綠水青山就是金山銀山”的生態優先，反面是“先污染后治理”的野蠻生長﹔同樣是推動發展，正面是立足現實、著眼長遠的久久為功，反面是“急功近利、寅吃卯糧”的短期行為。兩相映照下，就明白什麼政績值得追求、什麼政績必須摒棄，使政績觀回到“為官一任、造福一方”的原點，樹立起“對歷史負責、對人民負責”的標尺。

“兩面鏡子”不僅要時時勤拂拭、勿使惹塵埃，更要經常攬鏡自照、正冠正己。發揮好先進典型的示范引領作用，引導黨員干部見賢思齊，堅持對標黨中央決策部署謀發展、定思路、抓落實，不打折扣、不搞變通，把政績體現在服從大局、令行禁止上。發揮好反面典型警示教育作用，督促黨員干部把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，搞清楚哪些“紅線”不能踩、哪些“底線”不能越、哪些“雷區”不能闖，自覺防止偏差錯位。勤照鏡子，檢視自身在政治定力、擔當精神、工作方法上有沒有差距，校准對黨絕對忠誠的坐標﹔檢視自身有沒有脫離群眾、重顯績輕潛績、重面子輕民生的思想偏差，始終堅持以人民為中心，把群眾期盼放在心上，多做打基礎、惠民生、利長遠的實事﹔檢視自身在擔當精神、實干作風方面有沒有不足，摒棄浮躁心態，堅持以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，實事求是、真抓實干、久久為功。

用好正反典型“兩面鏡子”，貴在常照、重在長效。照鏡不止於“明得失”，更在於“見行動”﹔不止於“知榮辱”，更在於“創實績”。黨員干部既要以先進典型為標杆汲取奮進力量，也要以反面典型為鏡鑒筑牢思想防線，將正確政績觀內化於心、外化於行，真正創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。