毛澤東：“我一生最大的愛好是讀書”

毛澤東同志曾說，“我一生最大的愛好是讀書”。讀書學習貫穿毛澤東同志的漫長革命生涯，他畢生勤學不輟、手不釋卷，在讀書學習方面堪稱典范。

“書不可以一日不讀”

井岡山上有一塊“讀書石”，因毛澤東同志當年常常坐在這塊石頭上讀書而得名。毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛澤東同志不僅是這麼說的，也是這麼做的。

毛澤東同志曾說：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西﹔沒有學問，如在暗溝裡走路，摸索不著，那會苦煞人。”刻苦讀書可以使人提高認識水平，更好地認清前行方向。1936年，毛澤東同志在延安接受斯諾採訪時說，“有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰”。抗日戰爭初期，為了批駁亡國論和速勝論，毛澤東同志大量閱讀中外軍事名篇，組織成立“克勞塞維茨《戰爭論》研究會”，掀起讀書學習、研究戰爭的熱潮。不久后，毛澤東同志撰寫了《抗日游擊戰爭的戰略問題》《論持久戰》等名篇著作，在學習與實踐相結合中形成了獨具中國特色的軍事理論。

“書不可以一日不讀”，關鍵是要養成讀書的習慣。早年在長沙求學時，毛澤東同志就曾寫下“貴有恆，何必三更起五更眠﹔最無益，隻怕一日曝十日寒”的對聯來勉勵自己堅持讀書。長征路上，盡管生病躺在擔架上，他也沒有中斷學習。在延安，毛澤東同志不僅自己堅持讀書學習，還號召黨員干部加強讀書學習，他說：“如果再過10年我就死了，那麼我就一定要學習9年零359天。”新中國成立后，毛澤東同志曾組織《政治經濟學教科書》學習小組，就連自己66歲生日那天也沒有中斷過學習小組的讀書活動。

“書不可以一日不讀”，靠的是“擠”和“鑽”。在延安在職干部教育動員大會上，針對一些干部總說“工作忙”“看不懂”的現象，毛澤東同志勉勵大家要像木匠“釘釘子”“鑽木頭”一樣“擠”時間、“鑽”進去。讀書就要學會“擠”和“鑽”。所謂“擠”，就是要多下“擠時間”的功夫，真正把讀書學習當作一種精神需求來滿足，而不是當成任務、看成負擔，要真正做到愛讀書、善讀書、享受讀書﹔所謂“鑽”，就是要破除“裝點門面”式的淺表化讀書習慣，丟掉“隻言片語”式的碎片化讀書方式，傳承“吃小米飯，攻理論山”的優良傳統，把讀書當成“攻書”，全面系統學，深入徹底學，摸清理論全貌，領悟內在邏輯，直至融會貫通取到“真經”。

保持“本領恐慌”，追求“學到底”

1939年5月20日，毛澤東同志在延安在職干部教育動員大會上強調：“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”為說明這個問題，他還打了一個生動形象的比方：“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”

學習不是漫無目的地學，需要聚焦“本領恐慌”的“痛點”，增強讀書學習的針對性實效性，持續為自己的“知識存單”和“能力賬戶”充值，盡快補齊能力素質的短板。要突出理論素養這一最根本的本領，充分認識馬克思主義“是每一個革命者應該學習的科學”“馬克思主義的書要讀”，切實掌握馬克思主義這個看家本領。

加強讀書學習，要確立學習一定要“學到底”的目標追求。毛澤東同志說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’。”讀書必須“克服自滿的壞現象”，消滅這一“最大頑敵”，像毛澤東同志“不下一百遍”讀《共產黨宣言》那樣，一定“要能夠精通它”，學到精髓、悟到真諦。弘揚“攻書”精神，“把書當敵人看，一字一句地攻讀”，才能在讀書學習上不斷提高、日益精進。

“讀書是學習，使用也是學習”

毛澤東同志一生酷愛讀書，並且博覽群書，但他讀書並不隻在於多，還在於堅持知行合一、學以致用，將所學的知識運用於中國革命和建設的實踐中，開拓出馬克思主義新境界和事業發展新局面。

毛澤東同志曾說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”學習的目的全在於運用。我們隻有運用所學知識指導行動並取得實效，才算真正讀到了位、學到了位。

毛澤東同志一生閱讀最多的是馬列著作、哲學和文史類書籍。毛澤東同志從來不是為讀書而讀書，而是堅持以正在做的事情為中心，著眼於聯系中國的實際，解決中國的問題。他曾對人說過自己讀《共產黨宣言》的情形：“我看了不下一百遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》……我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論就在於應用，要應用就要經常讀，重點讀，讀些馬列主義經典著作。”

“為學之道，必本於思。”毛澤東同志讀書總是伴隨著深邃的思考，按照他自己的說法就是，一當“聯系員”，二當“評論員”。他讀一本書，往往兼顧一類書對照讀，他的讀書評論，妙語連珠，給人以深刻的啟迪。他在《中國革命戰爭的戰略問題》中，拿“曹劌論戰”的故事說明怎樣以弱勝強﹔在《矛盾論》中，用《山海經》的“夸父追日”、《淮南子》的“羿射九日”等典故，闡述解決矛盾的辯証方法﹔在《愚公移山》中，運用“愚公移山”的寓言，鼓舞全黨同志“挖山不止”的信心和決心……在讀書中增長知識固然重要，但更要注重啟發思維，深入思考，形成自己的見解。隻有善於思考、舉一反三，才能夠獲得真知灼見，洞悉事物的本質和規律，用以指導實踐、推進工作。

“我是靠總結經驗吃飯的。”毛澤東同志在讀書中也十分注重總結經驗。讀郭沫若的《甲申三百年祭》，他深刻總結李自成失敗的經驗教訓，警示全黨同志“小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實在值得注意”。讀《孫子兵法》，他既注意從中國傳統軍事理論著作中汲取營養，又善於總結現實的經驗，把《孫子兵法》的思想精髓在中國革命戰爭中運用得出神入化。通過學習借鑒別人的經驗，注意總結自己的經驗，方能豐富智慧、提升能力，做到舉一反三、觸類旁通，在不斷總結中推動事業向前發展。

（摘編自2023年12月26日《解放軍報》 易淼淼 華金良 向迎佳/文）