讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”

習主席強調指出，要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。作為陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體的一員，近年來，我積極參加各級各類理論宣講，走進艙室陣地，深入部隊一線，播撒理論火種，推動習近平強軍思想根植基層、入腦入心。

還記得第一次去基層部隊宣講時，我從網上下載資料，形成了一份教案，自己感覺還不錯，可一開講，我發現官兵們卻提不起精神。第一次宣講就搞砸了，猶如一盆冷水把我澆了個透心涼。為了把課講好，一有機會，我就去旁聽全軍優秀教師俞紅教授的授課，學習她的教學方法，回來后細細琢磨。

我漸漸明白，教育者先受教育，隻有個人基本功扎實了，才能做好黨的創新理論的“播火者”。於是，我從厚實理論素養、練實教學底蘊做起，在宣講內容的精、准、實上下功夫，對習主席重要講話精神最新觀點、最新論斷，第一時間學習掌握、第一時間消化吸收、第一時間帶入課堂，努力把新時代黨的創新理論講深、講透、講活。

方式方法是理論服務之“橋”。理論宣講要讓基層官兵願意聽、聽得懂、有收獲，就不能照本宣科、尋章摘句，必須創新授課方法。

去年，作為陸軍黨史學習教育巡回宣講小組成員，我和同事赴第72集團軍旅團級單位開展理論輔導。為了讓理論宣講真正“活”起來、“動”起來，在大課輔導、互動交流和骨干幫帶過程中，我們靈活採用視覺化呈現、形象化表達的方式，努力做到思想性和趣味性的有機結合，用生動故事闡釋高深理論，把“基本原理”轉變成“常識道理”，用互動代替說教，讓理論服務“不僅有意義，而且有意思”，受到了基層官兵好評。

理論服務不僅是傳授知識的過程，還是以身示范、以德育人的過程。一次，曹二剛教授到北部戰區陸軍某旅駐訓點授課，克服塵土飛揚等不利條件，上好每一課。這讓我深切感受到：宣講者的姿態是理論服務的“樣子”，政治教員的言行直接影響著理論的傳播度和影響力。距離近了，語言實了，感情深了，道理也就更容易理解和接受了。

理論指引方向，真理給人力量。這些年，“星火”理論宣講服務政治教員群體，在守好軍隊院校政治理論教學主陣地的同時，深入開展理論服務走基層活動，組成宣講小組，精心備課施教，把信仰的火種播撒在大江南北座座軍營。

下個月，黨的二十大即將召開。我將第一時間了解掌握大會精神，系統研學新思想新觀點新論斷，扎扎實實備好課，為學員和部隊官兵宣講輔導、答疑解惑，履行好一名政治教員的職責。

（作者為陸軍工程大學政治工作系副教授）