做校園裡的一簇溫暖火苗

楊愛華與學生談心。

“如果給自己一個定義，我希望是‘火’。”全國優秀共青團干部、雲南師范大學附屬小學少先隊中隊輔導員楊愛華這樣介紹自己。21年的從教生涯，她用火一般的熱情對待工作，以火一般的溫暖呵護著少先隊員成長，猶如一團熾熱的火種，將紅色信仰植入學生的心田，以實際行動在普通崗位上踐行著教育初心。

“活動不在大小，隻要用心、用情設計，就能給孩子打下鮮紅的底色。”作為輔導員，楊愛華深知做好少先隊工作不是理論說教，需要把握好每一次教育和引導機會。在一次升旗儀式上，楊愛華發現有同學在唱國歌時交頭接耳，她以此為教育契機，及時在中隊開展“愛國從唱好國歌開始”的主題隊會，帶領同學們學習《中華人民共和國國歌法》及相關知識，並在全校組織開展“唱好國歌”主題活動，用小品表演形式提高同學們對國歌的認知，激發同學們的愛國熱情。

為更好地發揮“團建帶隊建”作用，楊愛華把每一次學習成果融入一線教學實踐中。參加省少先隊輔導員培訓后，她把學校團建工作與隊建工作緊密聯系，及時開展了“讓班隊活動點燃孩子的心”“讓少先隊活動隊味更濃”等專題講座，並錄制了《唱著國歌向前進》微團課，增強青少年對歷史的認知和對偉大祖國的感情。

經典誦讀是師大附小的特色活動之一，楊愛華將《論語》中關於孝道的語句與孟郊的《游子吟》進行整合，編導出經典誦讀節目《游子之情》，獲得了昆明市中華經典誦寫講大賽一等獎，並在雲南省“雲嶺杯”2019中華經典誦寫講大賽中榮獲第一名。

楊愛華堅守“用愛和責任工作”的准則，主動開展學生心理健康研究，學習情緒管理課程，引導學生注重對日常情緒的培養。她所執教的《喜歡做自己》課程讓孩子們學會正確認知自己、悅納自己，被評為“省級優課”。

去年，《中小學教育懲戒規則（試行）》開始施行。許多老師因把握不好教育懲戒尺度，不敢使用教育懲戒規則。楊愛華發現后及時借助名班主任工作室，邀請雲南師范大學法學院教授為老師們解讀懲戒規則，雲南師范大學附屬小學5個校區的教師分別以連線方式聆聽“心中有溫度規則有尺度”講座，讓老師教育學生時把握好尺度，做到既有愛心又講規則。楊愛華還邀請北京的心理學專家走進學校為全校教師做情緒疏導，教授與學生溝通的方法、技巧，與家長溝通的要領、策略。

楊愛華在教學過程中非常注重培養學生創新思維。2018年，中央電視台少兒頻道《看我72變》欄目組征集創意節目，她與老師和同學們共同編寫了《線線的旅行》情景劇前往北京參賽。決賽時，因老師不能隨隊現場指導，楊愛華提前鼓勵學生發揮奇思妙想、大膽創新，最終取得《看我72變》第八季總亞軍的優異成績。

昆明市名班主任、雲南省優秀少先隊輔導員、全國優秀共青團干部……一份份榮譽並未讓楊愛華止步，而是更讓她深感重任在身。她表示，一定不忘初心，一如既往地做好校園裡的一簇溫暖火苗，持續為孩子們發光發熱。（本報記者 鄧清文）