民建中央關於全面加強新時代勞動教育進一步提升中小學素質教育水平的提案

黨中央、國務院高度重視勞動教育。自從印發《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以來，各方積極探索推進，取得了一定成效。但仍存在一些問題：一是對勞動教育的重視還需加強，勞動教育落地還需推進﹔二是課程內容單一，缺乏實用性、趣味性，有的還缺乏勞動教具及場地保障﹔三是保障機制不完善，專兼職教師配備不足，督導、考核不健全﹔四是缺乏社會力量支撐，社會組織、相關專家的優勢和積極性未能有效激發出來。

為此，建議：

一是細化工作舉措，推動勞動教育落地。指導各地和學校根據要求，結合實際制定勞動教育實施方案和細則，保障勞動課程比重，成立勞動教育課程教研組，配備一定比例的專職勞動教育教師，提供勞動教育課程教具和場地。加強勞動課程監督，定期組織開展培訓、交流及優秀課程評選、勞動教育示范學校評選等活動。

二是注重責任意識培養和興趣激發，鼓勵學生勞動。加強勞動教育國家課程、地方課程和校本課程體系建設，完善相關教材和指導手冊。推動勞動與文化融合，開展社會勞動，強化學生社會公德心、責任感。通過“寓勞於樂”，讓學生親身感受勞動的樂趣，培養動手能力和勞動觀念。

三是加強宣傳引導，形成勞動教育合力。發揮學校的主陣地作用和家庭的基礎作用，通過家長學校等渠道，教會家長正確的勞動教育方法，讓家長在家庭勞動教育中更好地以身作則。完善勞動評價機制，結合學生平時勞動表現進行綜合評價。加強評價結果運用，作為學生綜合素質衡量及評優評先、升學的重要參考。

四是完善激勵措施，引導社會力量多方參與。開展勞動模范（卓越工匠）進學校、進課堂活動，鼓勵企事業單位、產業基地、家庭農場等作為學校勞動教育實踐基地，對符合條件的經營主體給予挂牌授牌、稅收減免等優惠激勵政策。引導志願組織在校外勞動實踐、志願服務等勞動課程中，協助保障學生人身安全、示范引導學生參與。