服務引領青年學生把青春奮斗融入黨和人民事業

　　習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出，新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保証。青年學生是青年中的一個戰略群體。長期以來，習近平總書記高度關心重視青年學生、始終支持青年學生成長發展。我們要深刻把握習近平總書記關於青年學生工作的一系列重要論述，深切感受黨的領袖對青年學生的真摯情感和殷切期待，體悟踐行青年學生工作的認識論和方法論，推動新時代黨的青年工作高質量發展。

　　青年學生工作是黨的青年工作的重中之重

　　抓好黨的青年工作，就要著眼長遠、把握大勢、聚焦重點，將青年學生工作放在更加突出位置，有效引領廣大青年學生聽黨話跟黨走，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。習近平總書記在長期的工作實踐中就是這樣做的。他以身作則，真正做到了重視、懂得和關愛青年學生。

　　青年學生是現實的和未來的重要影響力量。青年學生處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，他們朝氣蓬勃、富有活力，思維活躍、視野開闊。同時，他們的知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟。習近平總書記將這一時期比作小麥的灌漿期，“這個時候陽光水分跟不上，就會耽誤一季的庄稼”。因此，必須站在黨和人民事業后繼有人的戰略高度，引導青年學生鑄牢理想信念，堅持正確方向，扣好人生第一粒扣子，努力成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　青年學生是經濟社會發展的未來生力軍。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗。習近平總書記指出，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。”青年學生的成長直接關系到黨的事業后繼有人，直接關系到國家的核心競爭力。著力培養青年學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進他們全面發展，是做好黨的青年工作的重要內容和關鍵任務。

　　對馬克思主義青年觀的豐富和發展

　　習近平總書記關於青年學生工作的重要論述，堅持馬克思主義的立場觀點方法，進一步豐富和發展了馬克思主義青年觀，為新時代做好黨的青年學生工作提供了根本遵循。

　　堅持用理想信念照亮前進的路，引導青年學生志存高遠、腳踏實地、行循自然。馬克思充分肯定青年在社會歷史中的地位和作用，鼓勵青年投身人類最崇高的共產主義事業。我們黨繼承和發展了馬克思主義關於青年價值和作用的基本立場，歷來重視引導青年將個人價值與國家發展、社會需求相結合。習近平總書記曾給大學畢業生寄語“志存高遠、腳踏實地、行循自然”。他勉勵大學生堅持馬克思主義理想信念，要求把個人的理想同國家的前途命運緊密結合起來，把個人的追求同人民群眾的需要緊密聯系起來。習近平總書記站在國家興旺發達、事業薪火相傳的戰略高度，把青年學生與黨所肩負的崇高使命聯系起來，與黨和人民的光輝事業聯系起來，將馬克思主義的青年擇業觀提升到了新境界。

　　堅持用科學的世界觀指導青年成長，引導青年學生“自找苦吃”。馬克思主義堅持辯証唯物主義觀點，強調青年發展既要靠社會的關心幫助，也要靠青年自身的拼搏努力。習近平總書記多次對青年學生提及“我對自己的首要要求就是‘自找苦吃’”。他倡導青年學生要“自找苦吃”，諄諄教導大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，“愛國、勵志、求真、力行”。習近平總書記用科學的世界觀、人生觀、價值觀指導青年成長成才，引導青年學生艱苦奮斗、砥礪奮進，進一步豐富和發展了馬克思主義的青年成長觀和奮斗觀。

　　堅持用辯証唯物主義的認識規律，引導青年學生投身基層，注重實踐，獲得真知。馬克思主義認識論堅持實踐是認識的來源，同時是檢驗認識真理性的唯一標准。習近平總書記高度重視社會實踐、基層鍛煉對青年學生成長成才的作用，認為“隻有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產生了社會責任感，才能獲得真知灼見”，倡導大學生既多讀有字之書，也多讀“無字之書”，鼓勵大學生走出校門、深入社會、深入工農，在社會實踐中獲得真知灼見，掌握真才實學。習近平總書記堅持辯証唯物主義認識論基本觀點，引導青年學生投身基層、注重實踐、獲取真知，進一步堅持和發展了馬克思主義的青年實踐觀和發展觀。

　　學思踐悟開展青年學生工作的科學方法

　　在新時代，我們要深入學習領會和踐行習近平總書記關於青年工作重要論述，切實把握青年學生工作規律和思想政治工作規律，結合新時代青年的新特點，不斷提升為黨育人的能力本領。

　　深入學習踐行密切聯系青年學生、做青年學生知心人的科學方法。做青年工作，聯系、覆蓋是第一步。聯系青年既要身到，更要心到，要善於把握科學方法，努力做到用心用情。習近平總書記始終堅持用真摯的情感、真誠的態度、真切的言語，通過各種方式，親切平等地同大學生交往交流，真心真意地為大學生服務，贏得了大學生的崇敬愛戴和真心擁護。我們要學習踐行習近平總書記密切聯系青年學生的科學方法，真正走近青年學生、貼近青年學生，用真心真情融入青年學生，感知溫度、傾聽心聲、反映訴求，樂於善於勤於交青年學生朋友，不斷增強黨對青年學生的凝聚力和青年學生對黨的向心力。

　　深入學習踐行教育引導青年學生、做青年學生引路人的科學方法。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。習近平總書記在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。習近平總書記在教育引導青年學生時，善於運用談心談話、作專題報告、開座談會、看望探訪、參加主題團日及有關活動等方式方法，跟大學生面對面交流、心貼心溝通，為大學生傳道授業解惑﹔善於結合自己的理論思考、實踐經歷、工作體會和人生感悟來感染大學生、啟發大學生、激勵大學生，引領大學生立志立德立身。我們要學習踐行習近平總書記教育引導青年學生的科學方法，始終站在理想信念的制高點上，採取青年喜聞樂見、易於接受的形式，吸引凝聚廣大青年學生，引導幫助青年學生樹立遠大理想、堅定人生信念。

　　深入學習踐行關心關注學生困難，做青年學生貼心人的科學方法。不解決青年的問題、不維護青年的權益，就得不到青年的真正認可。習近平總書記高度重視困難學生，非常關心學生困難，想學生之所想、急學生之所急，千方百計為學生排憂解難。我們要學習踐行習近平總書記始終關心關注和解決青年學生實際困難的科學方法，堅持眼睛向下、面向基層，時刻把青年學生的安危冷暖挂在心上，努力幫助青年學生解決操心事、煩心事，著力維護青年學生發展權益，有效傳遞黨的溫暖，做青年學生信得過、靠得住、離不開的貼心人。

　　〔作者系中央黨校（國家行政學院）省部班學員，共青團中央書記處書記〕