“工作是我最好的休息，不停地思考是我對抗衰老的最好法寶。”這是昆明理工大學建筑與城市規劃學院教授朱良文在接受記者採訪時說的第一句話。
1."最美教師" 捐資100萬扶助貧困生
2013年12月14日，滿頭銀發的朱良文走進昆明理工大學建筑與城市規劃學院，用自己積攢的100萬元成立了朱良文獎助學基金，用於資助和獎勵家庭貧困、成績優異的學子。
“以個人名義捐出100萬元，這不是一時的決定，而是我長期以來的心願。”朱良文談到了捐資助學的緣由，“我自己就曾受助於別人，如果沒有別人的幫助，我就不可能上大學。”
1955年， 17歲的朱良文從當涂中學畢業，雖然他的成績一直在全年級名列前茅，但由於家庭困難，家裡不打算再讓他上大學了。經班主任鄒功鼎老師反復到家裡勸說，父親才勉強答應讓他上大學。結果，朱良文以優異的成績，被天津大學土木建筑系錄取。喜訊傳來，卻讓一貧如洗的朱家愁眉不展。“學費生活費倒是全免的，但路費怎麼辦？當時全家好不容易湊出了兩元錢……”回憶起少時的貧窮，朱良文記憶猶新。
開學的日子一天天臨近，眼看著大學夢即將破滅。這時，哥哥交給他一封寫給在南京的朋友的信，希望他們能幫助弟弟實現大學夢。“其實他們也沒什麼錢，都是一幫窮朋友。”輾轉到了南京后，朱良文找到了哥哥的朋友們，這群靠擺地攤為生的年輕人紛紛慷慨解囊，立即為這個窘迫的小兄弟湊夠了到天津求學的十幾元路費。
朱良文教授。圖片來源：雲南文明網
“通過這件事，我深深感受到，一個人在困難的時候，即使是很微不足道的幫助，也許就會改變他的命運。”朱良文說，后來自己工作了，當看到農村的貧窮狀況，心裡仍會受到很大的沖擊。“當時，我就想，如果這些農村的孩子，得不到幫助，他們就可能永遠改變不了貧窮的命運。”
2002年，朱良文退休了，隨后他創立了昆明本土建筑設計研究所，一系列實用而精湛的規劃設計方案使他的研究所漸漸有了名氣，社會效益和經濟效益也越來越好。終於，在多年積累之后，他畢生的心願得以實現。2013年，朱良文決定將自己積蓄的100萬元捐出來，幫助更多的困難學生。
“我可不是‘土豪’一下子拿出100萬元，畢竟不是小數目，家裡人會反對嗎？當時我心裡還是打鼓的。”朱良文說，為讓這件事看起來“沒有什麼”，他特意選擇在全家吃飯這種最平常的時候“十分淡然”地宣布了自己的決定。沒想到地是，妻子和子女都很贊成。“我雖然是悄悄在積累，但家人其實都知道，他們故意不點破，讓我將這個‘小金庫’積攢夠完成多年的夙願。”家人的支持，讓朱良文感到十分欣慰。
不到一個月，這筆巨款就順利捐出，“朱良文獎助學金”在昆明理工大建筑與城市規劃學院正式設立。
2014年12月18日，首屆“朱良文獎助學金”頒發，11名品學兼優的學子從朱良文教授手中接過每人5000元獎助學金。“看著孩子們的笑臉，我感到了最大的幸福和滿足。”朱良文說。
與獲得“朱良文獎助學金”的學生們在一起合影留念。圖片來源：雲南文明網
朱良文傾囊資助貧困學生源於他對學生愛，更是對師道傳承的遵循。對教師這一職業，朱良文心中從來都有著極高的份量。“我能在今天做出些成績，是和當年的良師益友密不可分的。”朱良文回憶，正是當年的中學班主任鄒功鼎老師的堅持和幫助，讓自己打消了中學畢業后就業的念頭最終能有機會接受高等教育。而同班同學徐大懋的經歷也讓他感懷至今，徐大懋的家在當涂縣農村，雖然成績十分優異，但家庭困難不得不輟學。后來，班主任李夢琴老師親自將徐大懋接到他們家，像照顧自己的孩子一樣讓他繼續學業。徐大懋也不負眾望，考取了清華大學動力機械系，1997年當選為中國工程院院士。“正是這些今天看來，無論是學識還是人品都讓我們難以企及的恩師，讓我真正理解師者如父的道理。”憶及師友，朱良文眼眶泛紅。
恩師的言傳身教，讓朱良文在此后從教的50多年歲月中，自覺以他們為榜樣，對待科研不斷探索，對待教學一絲不苟，對待學生愛護有加。如今，朱良文的弟子們都已經進入社會，有的在企業任職，有的傳承老師的衣缽堅守在教育崗位。他們時不時還會聚一聚，聊聊彼此的近況，也請老師看看自己的成績，為自己指點迷津。對於老師捐資100萬元設立助學金的行為，學生們感到震撼和感動。“我們不願意做錯哪怕一點點事情，來抹殺朱老師對我們的這種教育。”50余年來，朱良文以寬厚仁愛、質朴謙沖的品格影響了自己的學生。
2.“麗江保護第一人”建言省長挽救古村落
朱良文不僅是一位合格的教師，更是一位有責任感的學者。作為拯救雲南元陽哈尼族村落公益計劃——“紅米計劃”的學術顧問和項目規劃者，2015年以來，朱良文已不下3次到元陽哈尼村寨進行實地考察調研。“每次去那裡確實辛苦，但我們做的是有意義有價值的事，這點苦累對我來說也就不算什麼了。”朱良文說，“我們希望通過世遺梯田的紅米產出，以撬動世界遺產在保護中實現可持續發展，促成古村落的經濟復蘇和文化復蘇，極力守護阿者科和埡口為首的古村落，進而讓社會對整個世遺保護地產生更大范圍的關注與重視，使其公益效應最大化。”
在元陽實地考察調研少數民族民居。圖片來源：雲南文明網
其實，類似這樣的民居文化研究保護工作，朱良文早在30多年前就開始了。
上世紀80年代初，朱良文在讀到我國建筑泰斗劉敦禎教授的《中國住宅概說》一書后，被書中麗江民居的圖片所吸引，並最終做出選擇麗江民居作為自己研究地方民族建筑與傳統民居的起點。
1981年11月，朱良文帶著學生來到麗江，站在獅子山頭，他驚呆了，“麗江居然還保留著這麼完整而美好的一座古城！”34年后，面對記者，他當初的那種震撼仍溢於言表。
意識到保護的迫切，源於朱良文親眼目睹的一場火災。在他對古城民居進行測繪時的一天，遇到一處民居失火，狹窄的老街根本無法讓消防車進入，人們隻能自己動手滅火。“當時感觸太深了，這麼好的古城和民居不解決保護問題，那很快就會被毀掉。”朱良文立馬找到當地建設局，提交了一個當時尚不多見的“學術報告”。報告中，他講了麗江古城的價值、存在問題及幾點建議。他說，正是這個報告，讓“不識麗江真面目，隻緣身在此山中”的當地建設部門第一次意識到了古城民居的價值。
2015年9月，在古村落保護活動現場。圖片來源：雲南文明網
1987年7月，朱良文帶著美國卡內基·梅隆大學的師生到麗江考察。考察結束，順道拜訪老朋友、時任麗江地區建委主任的楊克昌。見到老友，楊克昌顧不上寒暄，焦急萬分地遞上一份關於“打通四方街成立指揮部”的紅頭文件。朱良文一看，怒發沖冠：“這簡直是蠻干！外國人都要不遠萬裡來考察學習我們麗江的民居，我們自己竟然要把它拆掉！”
回到昆明，朱良文連夜上書時任雲南省省長和志強。在這封《緊急呼吁》裡，他痛心疾首地寫道：“作為一個建筑教育工作者，出於對麗江古城的熱愛和關心以及對祖國建筑遺產的關切，我緊急呼吁省、地、縣各級領導加強對麗江古城真正價值的認識，採取切實措施加強對它的保護，千萬不要搞建設性破壞。否則，麗江這樣一座新中國成立30多年來在我國難得較完整保存下來的美麗古城，將在我們這一代人手中遭到毀滅！”
朱良文說，“一個多月后，省政府辦公廳發來了回函，我當時欣喜若狂。”由於和省長的及時批示，“指揮部”被撤銷，阻止了對麗江古城“心臟”地段的毀滅性破壞，麗江也因此躲過了一場災難。而朱良文也被媒體譽為“麗江保護第一人”。由於對地方民族建筑與傳統民居研究的突出貢獻，2010年，朱良文被中國民族建筑研究會授予首批“中國民居建筑大師”稱號。
3.“先驅者”率先開創雲南建筑學本土化研究
作為雲南建筑教育的先驅和開拓者之一，朱良文其實並不是雲南人。“我與雲南結緣，其實是愛情的力量。”朱良文回憶起當年的往事，一臉的幸福，“‘文革’時，妻子作為學生大串聯到了廣州，她的兄長恰好與我是同事，我們由此結識、相愛並結合。”婚后，為了解決長期的兩地分居之苦，1975年，朱良文決定從廣州調到昆明。他說：“當初說好了是要調我到雲南省設計院，卻最終不知怎麼把我調到了籌建中的雲南工學院，可能是領導看中了我的專業背景吧。”正是這一“陰差陽錯”，成就了朱良文在雲南建筑學教育上的一番事業，也成就了雲南建筑學教育民族化、地方化的研究道路。
朱良文教授發表講話。圖片來源：雲南文明網
1978年底雲南工學院建筑學教研組成立，朱良文被任命為教研組組長，后來明確提出了“建工系結構抓抗震特色，建筑學抓地方性、民族性特色”的要求，為雲工建筑學學科建設與發展明確了方向。直到現在，突出地域特色仍然是昆明理工大學建筑學專業建設與發展的重要指導思想。
“古鎮的美不在於大和華麗，要的就是傳統民居的古朴。”是朱良文堅持了50多年的科研理念，更是他做人的理念。學生們評價他說“一個人的崇高不在於成就了多麼偉大的事業，要的就是他具備的意志品質。” 作為一名建筑學研究者，朱良文有著潛心科研、嚴謹認真的態度﹔作為一名雲南建筑學教育者，他有著開疆拓土、海納百川的氣度﹔作為一名曾經貧困的大學生，他不僅自強不息、拼搏進取，成就了一番事業，更令人敬佩的是他常懷感恩心、不遺余力回報社會的風度。
（本網根據《“麗江保護第一人”的助學夢——昆明理工大學朱良文教授先進事跡》、《“能給學生一點幫助是我最大的心願”》等稿件綜合編輯，感謝雲南文明網提供素材。）
編輯點評
助學，是一份愛心的表達，是一種社會責任的體現，更是社會正能量的弘揚與釋放。老教授朱良文不僅傾囊付出設立助學金，免除貧困學生后顧之憂，而且身體力行，以質朴謙沖的品格影響著學生，消除了學生的心理負擔。這樣的助學在孩子們心中植下愛心的種子，一旦生根發芽，愛心就會得到傳遞與弘揚。如此這樣，助學將發揮最大的效能和深遠的意義。
