面談方案敲定 民校招生揭開神秘面紗

　　去年的最后一個工作日，順德區教育局出台了《2015年順德區義務教育階段民辦學校招生工作意見》，由此，小升初筆試改面談的方案最終塵埃落定。今年順德全區小學畢業生總數22353人，而民辦初中計劃招收人數僅為4692人，佔總招生人數的17.75%，怎樣才能在面談中闖關成功，成為那僅有的4692人當中的一員，成為很多家長新年伊始放在重要議事日程的話題。

　　從目前順德民辦初中公布的方案中，順德四大民辦初中，包括德勝學校、養正學校、順德一中實驗學校、廣東實驗中學順德學校等在內的5所民校都採取課堂體驗方式來對學生進行面談考核，碧桂園學校等4所民校則選擇單獨面談方式。面談時間都統一安排在6月20日-30日之間，面談過程需全程錄像或錄音，接受監督，面談成績必須當天公布。

　　在新的評價體系下，選拔優秀學生的方式已經發生翻天覆地的變化。這些細節，均令取消筆試改面談的考核方式更加明確，也離制度設計者回歸教育本質的理想更近一步。

　　去年的最后一個工作日，順德區教育局出台了《2015年順德區義務教育階段民辦學校招生工作意見》，由此，小升初筆試改面談的方案最終塵埃落定。今年順德全區小學畢業生總數

　　22353人，而民辦初中計劃招收人數僅為4692人，佔總招生人數的17.75%，怎樣才能在面談中闖關成功，成為那僅有的4692當中的一員，成為很多家長新年伊始放在重要議事日程的話題。

　　從目前順德民辦初中公布的方案中，順德四大民辦初中，包括德勝學校、養正學校、順德一中實驗學校、廣東實驗中學順德學校等在內的5所民校都採取課堂體驗方式來對學生進行面談考核，碧桂園學校等4所民校則選擇單獨面談方式。面談時間都統一安排在6月20日-30日之間，面談過程需全程錄像或錄音，接受監督，面談成績必須當天公布。

　　在新的評價體系下，選拔優秀學生的方式已經發生翻天覆地的變化。這些細節，均令取消筆試改面談的考核方式更加明確，也離制度設計者回歸教育本質的理想更近一步。

　　重點考察學生綜合素質

　　直到各家民辦初中公布方案后市民才發現，原來面談的形式，不是此前培訓機構透露的類似面試，而是有課堂體驗、集體面談與單獨面談共三種方式之多。

　　2014年12月30日，順德召集9所民辦初中負責人召開座談，正式公布小升初面談具體方案，有5所學校選擇了課堂體驗的方式，另外4所選擇了單獨面談。

　　其中，備受關注的往年以“四校聯考”形式招生的德勝學校、養正學校、順德一中實驗學校、廣東實驗中學順德學校，今年全部改為課堂體驗的方式招生。

　　這種課堂體驗的考察方式，將安排學生參加語、數、英三科的三節展示課，時長40-45分鐘，由4-5名評委在課上記錄學生的語言應用、學習習慣、學科素養等情況，結束后多名評委進行共同評價。

　　評分標准將根據學生的課堂表現來定，考察的學校均以A、B、C、D等級形式呈現學生課堂表現，並通過每個等級對應相應的分值，以具體的分數呈現學生最終成績，由高到低進行錄取。如果出現學生同分的情況，學校將參考《小學生成長記錄報告冊》或學籍表的情況為主，也有學校表示，可能會以招生區域作為優先錄取條件，也有學校表示如果比較后仍然難以取舍，將再次召集以單獨面談的方式來選擇。

　　此外，碧桂園學校、容桂實驗學校、勒流育賢學校和莘村中學都選擇單獨面談的方式，主要考察人文素養、數理思維等內容。其中碧桂園學校不僅對學生面談，還將對家長採取面試的方式綜合挑選學生。

　　九所學校負責人都表示，盡管面談是選拔的主要依據，但《小學生成長記錄報告冊》也是不可忽視的重要指標，其中身體素質、品行規范將是重點參考指標。而在面談中，將通過課堂內師生互動交流，學生小組或個人展示以及學生的討論、辯論、答疑、游戲、活動等情況綜合評價，評價的依據也將重點集中在語言表達能力、學習能力、品行素養等方面。

　　注重學生綜合素質，而不再是單一考核分數與成績，這點令順德區教育局副局長郭金元表示十分贊賞，“學校能夠將學生的綜合素質放在首位，這種趨勢，對於學生減負是個很好的福音。”

　　新選拔方式掀起課堂改革

　　小升初由筆試改面談，給小學課堂帶來的改變無疑是巨大的。從注重應試能力到培養學生綜合素質，這種教育理念的更新“翻轉”了課堂教學。如何適應新的選拔制度？順德區一所民辦學校也早在去年9月開始探索“小組合作”教學。

　　“課堂真正變為學堂，以往是老師在講台上教，學生在台下自己學﹔現在是6個學生為一個小組合作學習，老師在最后教。”順德養正學校校長林中堅表示，所有的課程都引入小組合作學習理念后，每個學生都有發言的機會，“傳統的課堂你可以聽一天的課都不說話，改變了教學模式后，你懂了不展示出來，也會評價為你不懂。”

　　改變開始逐漸在課堂上發生。從最初靜悄悄聽講的課堂逐漸變成每堂課上都有學生主動舉手發言，“小手林立，展示的機會多了，原來的學生不敢直視老師的眼睛，現在都主動舉手發言，講話井井有條，條例很清晰。”該校生活老師告訴記者。

　　在小組合作之外，該校六年級還在每周五下午進行一堂小論壇，鼓勵學生上台圍繞生活中的啟發進行演講。每一名同學演講完后，老師都要其他學生評議，評議學生的面部表情、眼神、語氣、措詞、語言結構等。評議該同學哪些方面講得好，哪些方面有待提高。由於有老師的評分，同學的反饋，演講進步的效果一次比一次明顯。

　　“這種課改已經是走在改革的前列，對培養學生的綜合素質很有幫助，事實上也正是符合面談中需要的表達能力，孩子也更加自信、陽光大方了。”該校六年級三班的家長陳先生告訴記者。

　　斬斷面談評委熟人鏈條

　　除了課堂改革方式的改變，民校招生也開始揭開神秘的面紗，走向公開透明。在去年12月底，各民辦學校的網站的顯著位置上，都已經將招生方案向社會公布，包括學校辦學情況、招生計劃、報名辦法與時間、面談方法與程序、招生錄取時間、咨詢方式、收費標准等。

　　為了更加公平公正公開，今年面談教師的身份也將嚴格保密，“保密到最后一刻，避免找后門托關系這些現象。”郭金元表示，斬斷評委的熟人鏈條，甚至可以探討向社會公開面談評委產生、構成和抽取的方式，在進入面試室10分鐘前再隨機抽取評委，避免人為因素干擾面談結果。

　　其中，順德養正學校作為最早公布招生方案的民辦學校，其於去年12月28日公布的2015年小升初面談方案中提到，為確保招生工作的公正性、公平性，學校將在報名學生家長中隨機抽取6名家長進行面談過程的巡視及見証。

　　同時，為了避免以往在“四校聯考”中出現四家學校重復錄取學生的情況，郭金元建議四家民辦學校可以結成“四校聯盟”，探討報名組織、錄取學生信息共享，避免出現扎堆報名重復錄取的現象。

　　南方日報記者 陳芷伊

　　筆試改面談切勿踩紅線

　　【提醒】

　　1.嚴禁特長生加分

　　以往的小升初考試有學校將會依據學生的特長予以加分。在此次公布方案中，也有學校表示，如果學生有特長現場將會加分，但方案明確劃分界限，在報名資料審查依據中，隻能夠參考《小學生成長記錄報告冊》，禁止收取學生（家長）提供的所有競賽成績、獎勵証書或等級証明。同時，針對以往有學校提前報名的情況，此次方案也不允許各民辦學校提前組織報名，也不得以招收特長生等名義組織預報名和預錄取。

　　2.嚴禁推薦優質生源

　　在本次公開方案之前，容桂實驗學校校長宋繼成提出是否可以“本街道學校推薦的優秀生源可予以免面試錄取”的計劃，一經提出遭到郭金元的強烈反對。他表示，新方案禁止各學校接受任何單位和社會機構的優質生源推薦，這是嚴重“踩紅線”行為。“有許多民辦學校的市場行為，有一些補習機構、各種學校等都想把自己心儀的學生向民辦學校輸送，以前有這樣的推薦時，就出現了錄取方面的怪圈，今年是絕對不允許的。”

　　3.嚴禁非畢業生練兵

　　以往小升初招生有不少家長送五年級甚至四年級的小學生參加民辦“四校聯考”考試“練兵”，郭金元表示，今年招生將嚴禁各學校接受非六年級學生報名考試。各民辦學校嚴格按照招生計劃確定招生規模，新生錄取數少於招生計劃數的，才可實行補錄，補錄也根據面談成績來確定補錄名單。

(來源:南方日報)