许贵元
教育实践活动结束后，各地根据查摆出的各类问题都制定出台了整改实施方案。不仅形成了权威的“红头文件”下发，还在当地报纸上公布于众。也有许多单位部门和基层还把整改措施和路线图挂在墙上和橱窗里，看上去很规范和美观。
可是，教育实践活动结束后，我们发现有的单位和部门把落实整改方案措施流于“纸上谈兵”和“墙上美景”。我的一个朋友这样描述说，活动期间“像回事儿”；活动过后“不当事儿”；落实整改“另回事儿”；转入常规“没有事儿”。这种为了应付“形势需要”，只注重“整”而忽视“改”的做法，也是“四风”反弹的一种征兆。当然，绝大多数单位和部门落实整改做到了一丝不苟、毫不松懈，并注重强化和完善作风建设的长效机制和监督机制。这是值得倡导的。
不折不扣地落实整改方案措施，也是坚持从严治党、推进依法治国的本质需要。目的就在于把“为民务实清廉”落到实处、持续改进作风、反对“四风”、端正党风、政风，促进民风和社会风气不断好转，同心同德营造一个政通人和、风清气正、有利于实现中国梦的和谐发展环境。因此，我们要把教育实践活动成果转化为新动力，坚持落实整改方案措施不走样，做到一竿子插到底，防止形式主义再现！
