近几年，关于高考状元最终能否成才的争论不断。7月8日《新快报》报道，调查报告显示，近7成高考状元已难觅职场踪迹，大多数人恐已“流失”海外。
与“高考状元近七成恐已流失海外”相对应的信息是，状元们出国留学的比例高达60%，而且学成归国的仅占少数，人才流失问题严重。而《人才战争》一书认为，中国“绝对是目前世界上数量最大、损失最多的人才流失国”。那么，结合社会给予状元的种种光环现象，状元崇拜和状元流失的尴尬“对决”就超出了教育学意义，而是一个具有社会学、人才学等多重意义的命题。
尽管对状元的认识正在逐步回归到常识的状态，如状元仅仅是一次考试的成功，具有偶然性，但是在各种功利动机下，对状元的崇拜和盲目迷信依旧横亘在社会面前，让我们挥之不去。云南省教育厅厅长罗崇敏发微博称:高考状元在各自的事业上几乎都没有什么大的建树，与社会预期相差甚远。据说，我国改革开放后，约2000多名高考状元，现在没有一个成为所在领域的领军人物。根据这样的逻辑推理，状元流失似乎不是什么问题，既然无法成为“领军人物”，流失还可怕吗?不过，无法成为“领军人物”，并不意味着状元的流失就是合理的。对社会来说，要反思的问题是多角度的，最重要的是要反思该如何检讨盲目崇拜状元的功利氛围，又该如何走出这种功利陷阱?更要反思是什么原因造成了状元的流失?是个体选择还是制度、环境?
如果对状元的流失无动于衷，盲目崇拜乃至炒作状元愈演愈烈，恐怕只能说明社会的短视和不长进吧?在承认高考状元特有的价值之余，有关方面特别是名校应停止“高考状元之争”，社会各界也不应让其保持“高曝光率”，更不应用状元来谋取私利。有报道显示，美国基础研究中的重大科学成就，百分之七十五来自于不为人们所普遍关注的小项目，诺贝尔科学奖的得主也大都来自名不见经传的小人物。消除对状元的盲目崇拜是直面和解决状元流失的第一步。
状元流失反映了我国科研、企业机构吸引力的匮乏，如果不进行用人机制、科研环境、薪酬标准的反思，仅仅质疑乃至谩骂状元们的选择，都是无济于事的。也就是说，不能仅仅把状元流失的责任都归到状元身上。美国有一句谚语说，“得A的学生最后会为得C的学生打工”，字面含义简单，但也告诉我们，考试能力不代表社会更需要的创新能力和解决问题的能力，仅仅满足于状元的一时荣耀，只能是一种陷阱。
状元如同方仲永的“泯然众人矣”或许是一种正常现象，但流失问题依然不可小视。中央人才工作协调小组办公室的负责人曾指出:“我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达到87%。”也就是说在回国的海归中，高层次的创新型人才比例很低，人才结构不合理。许多人才流失与国外的科研条件优越有关，而国内缺乏足够的吸引人才的环境，特别是制度环境和软环境不足。笔者认为，对状元流失无动于衷，要作出种种的制度性改变，提高包括状元在内的高层次人才的吸引力。
状元崇拜和状元流失是一枚硬币的两面，消除状元崇拜和状元流失的尴尬“对决”，是一个严肃命题。
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