黨組織融入中小學教育要“無縫對接”

日前，中央組織部、教育部黨組聯合印發《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》（以下簡稱《意見》），並發出通知，要求各地區各有關部門結合實際認真貫徹執行。

人生的扣子從一開始就要扣好，中小學是青少年人生觀、價值觀形成的重要階段，其教育質量和水平直接關系到青少年成長，事關國家和民族未來。黨組織是學校“政治”領域的領導中樞，是黨的路線方針政策在學校貫徹落實的組織者、推動者和實踐者，是確保學校全面落實黨的教育方針、辦好人民滿意的教育事業的政治保証。《意見》的出台可謂正當其時，對加強和改進中小學校黨的建設作出部署，為發揮中小學校黨組織政治核心作用，全面提高中小學校黨建工作科學化水平，提供了重要遵循和指引。

事實上，中小學校黨組織在學校工作中起到了政治核心作用，但也存在一些問題，有的黨員教師認為黨組織工作虛多實少，中小學教育應以教學為主，學生成績提升才是最客觀的實績，黨建工作都是務虛，可有可無，黨組織工作往往被忽視，成為薄弱環節﹔有的書記、校長職責不明，支部委員配備不全，決策不規范，還存在著“越位”多，“補位”少的現象﹔有的組織活動單一，能與其他會議合並開就合並開，“三會一課”流於形式，草草收場，存在軟弱渙散情況，等等。凡此種種，中小學黨的建設工作都被放到了“冷板凳上”，如果任其發展，就會嚴重影響中小學黨組織功能的發揮。

黨和國家的希望在教育、教育的基礎在中小學。黨的建設必須從中小學抓起，黨的意識必須從中小學生開始精准灌輸，這是一項打基礎利長遠的工作，必須持之以恆經常抓、抓經常。黨組織融入中小學教育要耐住性子，找准靶心，在組織建設上“不留空白”，應建必建﹔班子配備上“不留罅隙”，各司其職，相互補台﹔責任落實上要“不留情面”，嚴肅問責，實現“無縫對接”，不斷發揮中小學黨組織政治領導、保証監督和核心作用，確保基礎教育健康發展。

組織建設要“不留空白”。黨的領導是各項事業勝利的根本保証，教育工作也不例外，必須堅持黨的領導，特別是堅持黨對中小學思想政治工作的領導。各級黨委和教育行政主管部門要將中小學黨建作為黨的基層組織建設的重要組成部分，高度重視，認真研究，精准施策。按照與教育管理體制相適應、管黨建管業務相結合的原則，健全完善中小學校黨建工作管理體制，因地制宜，結合實際，在中小學建立健全黨組織，使黨建工作在學校不留空白、不留盲區。同時，要本著有利於開展黨的活動、加強黨員管理、發揮黨員作用的原則，不斷規范黨組織設置，通過調配、優先聘用黨員教師等，盡快建立黨組織。社會力量舉辦學校黨組織的組建與學校的建立和發展同步籌劃、同步實施，理順黨組織隸屬關系，實現黨的組織和工作全覆蓋。

班子配備要“不留罅隙”。火車跑得快，全靠車頭帶。學校黨建強不強，全靠班子“領頭羊”。要選好配強黨組織領導班子這個“龍頭”，把一批思想素質好、作風硬、業務水平高的黨員干部推選到學校黨組織書記崗位上來，讓有為者有位。同時，團結是中小學發展的關鍵，中小學實行的是校長負責制，校長和書記的區別主要是分工不同、所擔負的職責有差別，但二者在職級上是平行的，在領導關系上不存在誰大誰小的問題。校長是學校的法人代表，書記是黨組織的第一責任人，校長和書記一定要擺正各自的位置，明確各自的職責，相互支持幫助，消除隔閡，不留罅隙，特別是書記一定要注意對校長的工作配合不越位、支持不包攬、保証不干預﹔校長也要尊重書記，支持書記的工作，特別要注意防止大權獨攬、個人專斷、忽視集體領導，努力形成“抓班子、班子抓，抓書記、書記抓”的黨建工作格局。

責任落實要“不留情面”。世間事，做於細，成於嚴。問題是時代的聲音，是解決問題的導向。有權就有責，有責要擔當，各級部門要建立健全黨委統一領導、組織部門牽頭協調、教育工委具體負責、有關方面齊抓共管的中小學校黨建工作領導體制。要把問責的“板子”狠狠打在黨組織書記身上，讓每一個黨員時刻警醒，繃緊責任神經。對基層黨組織開展巡查工作，對中小學校黨組織存在的一些問題和隱患要明確的指出來，分析原因，查漏補缺，絕不能打馬虎眼，當老好人，要咬咬耳朵，扯扯袖子，明確責任清單，把黨建工作刻印在心上、扛在肩上、落實到具體工作中，一級抓一級，一級對一級負責，以最講認真的態度和釘釘子的精神，切實把壓力傳遞到位、把責任落實到位，確保中小學黨組織正常運轉。