為擔當者擔當 讓無為者無位

習近平同志要求“每一個領導干部都要拎著‘烏紗帽’為民干事，而不能捂著‘烏紗帽’為己做‘官’”。組織部門作為黨管干部的職能部門，根治“為官不為”，提振干部精氣神，必須以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，切實為擔當者擔當，讓無為者無位，著力營造風清氣正、干事創業的良好政治環境。

強化理想信念教育，推動干部“主動為”。理想信念是人生的坐標、精神的動力，有了理想信念，就有了奮斗的目標、人生的意義和拒腐防變的思想武器。要以開展“兩學一做”學習教育為契機，教育引導黨員干部深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，扎實開展黨章黨規、黨的宗旨、黨的優良傳統等學習教育，持續“補鈣”“加油”，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。引導黨員干部以黨的好干部焦裕祿、孔繁森等楷模為鏡，深學細照篤行，常修為官之德，常正身上之冠，常掃思想上的灰塵，真正將“三嚴三實”作為干事創業的行為准則，作為為官用權的警世箴言，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。

提升干部自身素質，引導干部“善於為”。“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德”。首先，要發揮好各級黨校、行政學院對干部教育主陣地作用，堅持干什麼學什麼，缺什麼補什麼，切實加強工業經濟、產業政策、園區發展、城市建設等專業知識的教育力度，與時俱進強化“五大發展理念”的培訓，努力克服不思進取、墨守成規的觀念和想法，幫助干部開闊眼界、尋找規律，積累經驗、增長本領，打牢思為、願為、好為的理論基礎。其次，要針對干部的知識空白、經驗盲區、能力弱項，引導干部加強新常態下各類業務知識的學習，豐富知識儲備，完善知識結構，不斷錘煉專業思維、提升專業素養、掌握專業方法，增強適應新常態、貫徹新理念的素質和能力。

樹立鮮明用人導向，引領干部“競相為”。選人用人導向是政治生態的晴雨表，用人導向正了，為官不為、為官亂為的問題便會迎刃而解。一方面，要堅持能力突出者優先，實績突出者優先，擔當突出者優先，切實把最優秀最合適的人選拔出來、使用起來，營造憑實績用干部的選人用人環境。另一方面，要把群眾意願作為干部選任的重要尺度，走群眾路線，擴大群眾有序的政治參與，使干部選任順應民意、合乎民心。通過樹立旗幟鮮明的用人導向，引導干部盡職、盡責、盡心、盡力，不當庸官、懶官、太平官，真正達到“用對一個人，樹起一杆旗，激勵一大片”的目的。

建立科學考評機制，鼓勵干部“勇敢為”。健全完善領導班子和領導干部綜合考核評價辦法，綜合運用多種方法手段，把從大事上看政治品質與從小節中看擔當作為結合起來，把考察干部的現實表現與了解干部的成長經歷結合起來，把考察干部崗位履職情況與分析干部發展潛力結合起來，多渠道、多層次、多側面地把干部考准考實。科學運用考核成果，對事業心和責任感不強、不勝任和不稱職的干部，尤其是以權謀私、貪污腐化，嚴重侵害群眾利益的干部，要及時進行組織調整，疏通干部“能下”渠道，切實做到“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”。