2012年度中國主要城市公眾教育公平感調查報告日前發布，調查顯示多數公眾積極評價近三年來教育公平改善的狀況，但仍有26.7%的公眾對徹底治理“擇校熱”缺乏信心，有24.3%的公眾不相信教育能夠改變命運。（3月20日《燕趙都市報》）
有24.3%的公眾不相信教育能夠改變命運，雖說只是個概率上的看法，但也有一定的現實基礎，某種程度上確實折射出了人們對教育公平的焦慮度和信任度。盡管隻有兩成多的人不相信教育能夠改變命運，但也需要引起重視，這種思潮不利於社會的文明進化，仍是我們今后需要努力糾正的方向。
“教育改變命運”是個歷來已久的老話題，在長期的實踐上也得到了比較一致的驗証與公認。在封建社會時期，人們通過讀書升官改變命運，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”即是教育改變命運的佐証。新中國建立以來，許多人通過讀書“跳龍門”改變了命運，還有不少人通過各種自學函授進修的途徑，積極充電改變了命運，“教育改變命運”這一命題的正確性應該毫不動搖。
然而，不相信教育能夠改變命運是近些年來現實中也出現了不少反証的事例。市場經濟大潮下，一些人主流價值觀發生了衍變，傾向於拜金主義，慢慢向錢看了。出現了“讀書無用論”。“做導彈不如賣雞蛋”，“拿手術刀不如拿殺豬刀”，農民兒子大學畢業后收入不如父親，還有大學生畢業后找不到工作等等，這些現象似乎都“証明”了讀書無用論。相反，一些沒有讀多少書的人，很早地就走向了社會創業打拼，也成為了一名“老板”成了一名“成功人士”。
此外，近年來出現的學位難求，蘿卜招聘，拼爹招聘等社會不公現象也加劇了不相信教育改變命運的說法。還有一些官二代、富二代、星二代，讀書不怎麼樣但同樣混的很好，使不少人更加堅信“讀書無用”，教育難以改變一個人的命運。
其實“教育改變命運”的真實性無需懷疑，就是有二成人不相信我想也只是發發牢騷的氣話而已。盡管也有一些反面事例証明這一命題的虛假性，但只是一個不充分的歸納推理而已，這樣的論斷站不住腳跟。一個人受到了好的教育就有了發展的基礎和機會，就能夠飛得更遠。教育改變命運不僅僅是以一個人的經濟多寡來衡量，還應反應在一個人的做人素質與他對社會的創造性貢獻上。一個愚昧無知的人，就會飽受沒有教育之苦。真正的大老板大發展，還是靠他所受到的教育程度。
一個人如此，一個國家亦然。教育興國為世界各國的興盛所証明，比如日本就是。要提高一個國家的民族素質首先就振興教育。說到底，要改變命運還得靠教育。因此，調查顯示有26.7%的公眾對徹底治理“擇校熱”缺乏信心，有24.3%的公眾不相信教育能夠改變命運。正好給我們提出了一個警示信號，今后要努力進行教育改革和一系列的社會體制改革，實現最大的公平，讓每個人都有一個發展的機會與精彩的舞台，享受到教育帶來的幸福甜果。倘若不相信教育改變命運的人越少了，就意味著我們的社會就真的越發進步了。（徐大發）
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