(江西中學生操場罰跪 )
23日晚，網友“yige0”在江西省於都縣一網絡論壇爆料，該縣汾坑中學一班級學生被集體操場罰跪，引發網絡熱議。當晚23時45分，江西省於都縣委宣傳部副部長張文斌回應，“該事件基本屬實，涉事教師已被暫時停課”。（1月24日中新網）
新聞裡沒有講老師為什麼要全班學生下跪，所以我們無從知道學生犯下什麼錯。也許是班級成績排名下降，也許是班級紀律散漫，也許是幾個調皮搗蛋的學生累及全班，但是，不管這個班級犯下什麼樣的錯誤，不管這個班級有什麼人犯下什麼樣的錯誤，老師都不能用下跪這種極端的體罰手段來摧殘學生幼小的身體，羞辱學生的人格和尊嚴。
其實，打學生耳光也好，讓學生下跪也罷，作為現代的老師，不可能對體罰羞辱教育的種種弊端一無所知。可學校為什麼還屢屢發生體罰羞辱學生的事件？究其原因，外在的因素是部分教師素質低下，內在的因素是“應試教育”、“功利教育”之病根。“學校追求的是排名升學率，老師追求的是成績獎金”，在充滿功利的環境下，有些老師的心態就容易浮躁失衡急切，脾氣變得易怒暴躁，學生的一些小錯誤，就足以讓這些老師“怒不可遏”。還有些老師幻想走“捷徑”，把打罵體罰羞辱學生看成是快速出成績的“法寶”。
教師被稱為“人類靈魂的工程師”，如果教師自己的靈魂都功利了，骯臟了，又如何能“為人師表”？又如何塑造學生的靈魂？因此，要讓教師保持一個純潔的靈魂，杜絕老師體罰羞辱學生事件的發生，除了要提高教師們的素質外，還應摒棄“應試教育”、“功利教育”，推進“素質教育”、“文明教育”。
文/葉建明
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