博学与躬行

领导者要做博学多闻的楷模，平时应多读书学习，多深入基层，不耻下问，学而不厌，善于积累各方面的知识,拓展信息的来源渠道,这样才能做到博学多闻，成为领导干部中的“学问家”。

博学多闻，意即学识广博，见闻丰富。出自《礼记?中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《荀子?修身》也说过：“多闻曰博。”博学多闻的反义词是孤陋寡闻，愚昧无知，不学无术。

博学多闻，不仅是一个人富有学养的表现，也是当前飞速发展的国内外形势对党政领导干部的迫切要求。在全民族知识水平普遍提高的情况下，在获取信息途径日益便捷多样的前提下，一个见少识寡的人是无法胜任领导工作的。想想看，虽然你身居高位、大权在握，但如果看书比下属少，学问比下属浅，见识比下属差，水平比下属低，一张嘴就露怯，一问三不知，以其昏昏使人昭昭，学不配位，难以服众，哪里还有威信可言，还如何去开展工作？

如何做到博学多闻？古人有训：读万卷书，行万里路。也就是说，要做到博学多闻，一方面需要阅历和实践，经风雨见世面；另一方面则需要博览群书，涉猎各门学问。领导干部要做博学多闻的楷模，平时应多读书学习，多深入基层，不耻下问，学而不厌，善于积累各方面的知识,拓展信息的来源渠道,这样才能做到博学多闻，成为领导干部中的“学问家”。古人说“秀才不出门，便知天下事”，如果在过去信息闭塞、流动不畅时代是一句大话，那么在今天信息时代则是很轻松就可以完成的事。浩如烟海的纸质书籍，数不胜数的电子文稿，使我们可以在知识的海洋里遨游，与无数大师泰斗对话。学史可知上下五千年，识新则能纵横九万里，不断获取各种知识与信息，补充精神营养，从而使我们的知识积累厚重起来，头脑丰富起来，眼界开阔起来，才干练达起来，睿智豁达，高屋建瓴。讲话可以旁征博引，左右逢源；撰文可引经据典，有理有据；决策可高效科学，减少失误；理事可游刃有余，从容不迫；主政可事半功倍，政绩卓越。

只有博学才能多闻，博学是多闻的前提。从毛泽东到习近平，党的几代领导人皆在博学多闻方面身体力行，带了好头。毛泽东同志博览群书，好学不倦，堪称博学多闻的楷模。爱读书这个习惯，他从幼年开始，保持了一生，也受益终身。战争时期，枪林弹雨，九死一生，毛泽东同志要行军打仗，指挥作战，筹款征粮，发动群众，可谓日理万机。但稍有闲暇，他就会捧起书本，看得津津有味，如饥似渴。当时，军情紧急，为轻松上阵，毛泽东同志的许多东西都丢弃了，可两个书箱一直跟着他南北征战。参观中南海毛泽东故居，看到他的卧床上摆着几百本书，占了床的三分之一。他临终前几个小时，还在读《容斋随笔》。而据他自己回忆说，读《共产党宣言》有上百遍之多。正因为毛泽东同志读书多、学问大，因而讲话旁征博引、生动形象、风趣幽默、引人入胜；著文一针见血、文采斐然、妙笔生花，各种历史典故信手拈来。在动员干部到敌人后方去时，他说这就好比孙悟空钻进铁扇公主肚子里去；在讲中国革命战争策略时，他用《水浒》里王进打洪教头的例子说明要有进有退；在莫斯科给留学生讲国际形势时，他引用《红楼梦》里林黛玉的话“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”来说明斗争立场要坚定；在党的七大会议上，他的大会闭幕词就以《愚公移山》为题，都收到了极好效果，有的成了传诵一时的名言警句，有的成了家喻户晓的不朽名篇。

习近平同志也是博学多闻的典范。习近平同志爱读书至少可推溯到他16岁的知青生涯，在陕北黄土高坡上，他白天干农活，夜里读书不辍。陕北梁家河村老乡们对他的最深印象就是“爱看书”“好学”。他们清楚地记得，他“带一箱子书下乡”，常常在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，“有时吃饭也拿着书”。习近平同志在谈到自己的爱好时说：“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步”，“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式”。成为党和国家领导人之后，习近平同志仍忙里偷闲，坚持读书学习，并用自身奋斗成长经历激励新时代青年。2013年五四青年节，他同各界优秀青年代表座谈时说：“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”正是因为这样长期孜孜不倦地刻苦学习，日积月累地广闻博见，锻炼了他不凡的领导才能，形成了他卓越的政治智慧，打造了他突出的人格魅力，使他成为实现中华民族伟大复兴的杰出领路人。

领导干部的博学多闻，主要不是为了能说会道、知多识广，最重要的还是为了增加工作才干，培养出干好工作的才气，从而胜任本职工作。何谓才气？《辞海》说，就是才能，较高的思维或办事能力。与此相近的还有才干、才具、才华、才识、才思等。古人说苏秦、张仪有“纵横捭阖”之才，管仲有“安邦治国”之才，诸葛亮有“经天纬地”之才，张良有“运筹帷幄，决胜千里”之才，其实讲的都是工作才能。

今日而言，领导干部大都是层层选拔上来的人才，学历、经验、德才表现，缺一不可，理应才气十足、才华横溢，这也是工作的需要、时代的要求。才气，是领导干部称职的必要条件。有才气的领导，博学多识，明察善断，奖罚分明，号召力强，善于把握全局，推动工作；而才具平平的干部，则往往才疏学浅，优柔寡断，没有魄力，缺乏威信，难负众望。领导干部的才气，主要应包括口才、文才、办事之才。口才好，是领导干部的基本功，大会讲话、小会发言、个别谈话天天都少不了。口才好不一定非要出口成章，但至少要做到逻辑严密、表达清楚、言简意赅，有说服力。文才好，能帮助领导干部更好地推动工作，对一些重要文章，不能仅满足于能出题目、出思路，更要自己动笔写文章，闲暇时也能写诗填词，或自得其乐，或言志养气。最重要的当然还是办事之才，有才气的领导，不论是贯彻上级精神、干好本职工作，还是组织活动、召开会议，都能高瞻远瞩、举重若轻，迅速掌控局面，善于抓主要矛盾，调动群众积极性，有效推动工作，圆满完成各项任务。

但领导之才不是天上掉下来的，也没有捷径可走，是勤读书、多学习、广历练、常思考的结果。特别是读书学习，是才气的最重要来源，“腹有诗书气自华”，就是说的这个道理。习近平同志提出，我们要建设一个学习型政党。党的十八大以来，中央政治局领导已组织了几十次集体学习，为我们树立了学习的榜样。英国作家培根说：“读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”一句话：开卷有益。因而，我们坚持读书学习，不仅要学习革命理论、马列经典，还要博览群书，学经济、学科学、学历史、学文学、学常识，书读多了、学问大了，博闻强识、满腹经纶，才气自然也就来了，想挡都挡不住。读书多了，肚子里有了“东西”，说起话来自然会滔滔不绝、舌灿莲花；拿起笔来也会文思泉涌、妙笔生花，下笔如有神助；主持工作、驾驭局面也肯定会举重若轻、成竹在胸。

才气还要从实践中学，实践出真知，实践出多闻，实践也出才气。宋代诗人陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，宋代理学家朱熹的《观书有感》中也有两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，都说明了积极参加社会实践对于增长才气的重要性。对于我们的党员干部来说，只有投身火热的实践中去，经风雨、见世面，多见闻、多经历，打硬仗、打大仗，打一仗总结一下、提高一步，才能不断增长才气。只有坚持深入基层，开展调查研究，真正了解下情，密切联系群众，向群众学习，向他人请教，汲取营养，获取智慧，才能培养出真正的实用的才气。反之，那种只会坐在办公室里夸夸其谈的才气是伪才气，是赵括、马谡那种纸上谈兵的假才气，吹吹牛还可以，一上战场就要露馅。

孔子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”我们的理想追求没有止境，我们的学习也应没有止境。每个领导干部都要树立永远学习、终身学习的自觉性，不论职位多高、工作多忙，也不能忘了学习。要学而知不足，做到博学多闻、见多识广，做新时期“学问家”，以不辜负党和人民的期望，把自己负责的工作做好做实，做出成效，更好地完成党和人民交给我们的光荣任务。

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