“靖宇中队”的故事

　　“我长大想当兵，保卫祖国。还想给学校修一条塑胶跑道来回报学校。”通化市二道江区二道江乡中心小学六年一班学生闫明对记者说。助人为乐、懂得感恩、拥有梦想，这都不是同学们对闫明的最初印象。原来，闫明的父母一直在外地打工，他与奶奶和患精神病的伯父租住在一个不足30平方米的平房里，由于家庭教育缺失，他染上了爱打架的不良习惯。

　　“是‘靖宇中队’挽救了这个孩子。在长达两年多的时间里，这名学生在学校和社会各界的关怀下，成了一名品学兼优的好学生。”校长秦颖欣喜地说。为了帮助闫明转化，“靖宇中队”的老师和队员召开班会为他树立自信心，选他当纪律委员。校外辅导员王秀伦也经常与他谈心，给他买学习用品。驻地部队官兵还经常家访，送去米面油等生活用品……

　　秦校长所说的“靖宇中队”，是10年前通化市关工委组织的“五老”与全市中小学班级结对子弘扬靖宇精神活动中产生的，旨在加强未成年人思想道德建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。这项活动得到了国家关工委的高度评价，并要求全国各地关工委学习、借鉴通化的经验与做法。

　　二道江区关工委主任史福贵说：“目前，全区建成‘靖宇中队’175个，队员5435人，通过读书竞赛、书法绘画、兴趣小组、网上学习等开展青少年中国梦教育，使他们在健康有益的文化活动中得到熏陶，在弘扬靖宇精神中得到充实。”

　　据秦颖介绍，学校还专门为留守儿童建立了“温暖之家”活动室，与开展创建“靖宇中队”活动有机结合起来，并纳入学校德育工作之中，对于特殊群体，通过抓好人文关怀，把解决问题与生活关爱结合起来，共同形成以学生为中心的关爱网络。

　　老有所为是靖宇中队“五老”们的追求。71岁的林峰是通钢集团的退休党员干部，现为二道江区学苑社区关工委常务副主任，也是通钢二中、通钢二小的校外辅导员。40多年的文学创作之路，使他深知文学创作对青少年思想、人格形成的重要性。10多年来，他一直以“学苑青年文学创作中心”为平台，把一个普通的社区关工委活动场所建成青少年教育基地，把社会主义核心价值观贯穿于青少年文学创作始终，开展了以“青少年学习杨靖宇精神感悟”为主题的作文选编工作，用靖宇精神教育青少年。

　　据记者了解，在通化像林峰这样担任“靖宇中队”辅导员的“五老”有2200余人。全市1370多支“靖宇中队”涌现出勤奋好学、助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、扶贫帮困等好人好事6万余件。

(来源:吉林日报)