蓬溪縣在各項基層活動中，積極探索大學生村官培養和管理機制，努力在“三個轉變”上下功夫，保証大學生村官健康成長，早日成才，為助推新農村建設提供了強有力的人才保障。

一是建立“三級幫帶”，推進“理論型”向“實干型”轉變。為使大學生村官盡快從“理論型”向“實干型”轉變，建立了鄉鎮黨委、村黨支部書記、“舊”大學生村官“三級幫帶”工作機制。實行鄉鎮黨委“1+N”幫帶，黨委班子成員定點聯系1名大學生村官，在生活、工作上給予幫助、指導，增強大學生村官干事創業的壓力和學習的動力﹔實行村黨支部書記“一對一”幫帶，村黨支部書記及時協調和解決好大學生村官工作、生活中的困難與問題，“一對一”幫助大學生村官快速掌握村情、社情、民情，找准工作切入點，幫助大學生村官理清工作思路，幫助提高調解矛盾糾紛、處理突發事件等方面的工作能力﹔實行新舊大學生村官“結對”幫帶，建立大學生村官“老帶新”機制，以老帶新、新老攜手、共同提高，通過座談、QQ群等方式加強新老村官之間的交流，向新聘大學生村官傳授工作方法、心得和創業經歷。目前，通過“三級幫帶”工作機制，採取“1+1”、“1+N”等方式，先后幫帶大學生村官277名。277名大學生村官大有作為，走訪村社群眾代表8600余名、致富能人840名，收集意見建議500余條，送出發展金點子206條，幫助困難群體347人次，宣傳“三農”政策覆蓋23000余人，得到群眾的一致好評。

二是落實“三項關懷”，推進“漂浮型”向“扎根型”轉變。為促進大學生村官更快適應基層、更好發揮作用、更多得到鍛煉，落實在思想上關心、在生活上關愛、在工作上關注的“三項關懷”工作機制。認真分析“大學生村官”的優勢和不足，圍繞鄉鎮工作特點，有針對性地組織談話，在思想上、生活上、工作上給予溝通、幫助、指導，增強大學生村官干事創業的積極性和主動性。堅持把各級各類表彰獎勵和推選“兩代表一委員”向大學生村官群體適當傾斜，定期開展“十佳大學生村官”、“大學生村官創業之星”等評創活動，切實解決大學生村官“扎根不牢”等問題。同時，暢通大學生村官出路，建立健全大學生村官“留任+考錄+選聘+推薦”正常流動機制，營造寬鬆的個人發展環境，確保大學生村官呆得住、流得動、出路好，增強大學生村官扎根基層的信心和決心。通過“一對一”、“一對多”等方式，教育、激勵和幫帶大學生村官277人次，其中52名被評為“十佳大學生村官”，37名被評為“大學生村官創業之星”，43名一線工作實際突出的大學生村官被選拔為村（社區）“兩委”正職，33名進入村（社區）兩委班子，3名被省委表彰“優秀共產黨員”，2名被推薦為“市黨代表”。

三是構建“三大平台”，推進“平庸型”向“成功型”轉變。以促進大學生村干官增長閱歷、豐富經驗、提高素質為重點，整合縣委黨校、實訓基地等資源，積極構建學習交流、干事創業、個人成長 “三大平台”。建立“崗前培訓+年度輪訓+技能專訓”的大學生村官培訓體系，上派大學生村官到非公企業、鄉鎮機關、縣直部門學習，切實解決創業中融資、土地流轉、用水用電等難題，幫助大學生村官“能干事、干成事”。推行“村官+村官、村官+業主、村官+農戶”大學生村官“疊加創業法”，用一線經驗培樹一線標兵。以“以德才論干部、以公認選干部、憑實績用干部”的用人導向，把思想素質好、工作成績優、工作能力強、群眾基礎好作為選拔條件，採取統籌定向公選、公務員定向招錄、選調生定向選拔、事業單位招錄、各行各業輸送等方式，建立了“考錄+選聘+推薦”的流動機制，確保大學生村官流得動、出路好、成長快。近年來，唐蓮、羅曉春、柏兵等13名大學生村官走上了鄉鎮副科職領導干部崗位，9名考上選調生，167名進入公務員隊伍，3名考上研究生,5名進入國企等單位，14名進入金融部門工作。（羅斌）